关于印发中小学班主任培训工作实施方案

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1、中小学班主任培训工作实施方案班主任是实施素质教育的重要力量,关系到学生成长和教育及学校的可持续发展。为切实加强我旗中小学班主任队伍建设,全面提高班主任整体水平和创新能力,根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》(教基[2006]13号)、《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》(教师厅[2006]3号)、《内蒙古自治区“中小学班主任培训计划”实施意见》（内教师函[2006]15号）、《关于组织开展中小学班主任培训工作的通知》（内教基函[2008]7号）以及《兴安盟教育局关于开展班主任培训工作的实施意见》（兴教人师字[2008]54号），我旗拟在2008年起，全面启动

2、中小学班主任培训工作，具体方案如下：一．指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），丰富培训内容，改进培训方式，突出培训工作的针对性、实效性和创新性，全面提升班主任整体素质，全面实施素质教育，为进一步加强和改进中小学生思想道德建设工作提供坚实的人才保障。二．培训原则1.针对性原则针对小学、初中和高中不同阶段学生身心发展规律，根据不同学校班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与校本培训相结合，面授辅导和自主反思相结合等灵活多样的方式进行。2.实

3、效性原则坚持理论联系实际，从班主任的实际工作需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，贴近现实问题安排设计培训，重视经验交流，突出实际操作案例教学。3.创新性原则积极创新中小学班主任培训内容、方式和方法，充分发挥学生自身实践活动的资源优势，不断提高培训工作的效率、质量。三．目标任务从2008年起，建立中小学班主任岗位培训制度，全面启动全旗中小学班主任培训工作。凡担任中小学班主任的教师在岗前或岗后，均要对其进行不少于32学时的专题培训，对2007年底前已担任班主任工作但未参加班主任专题培训的教师进行补训，力争用四年时间完成培训任务。四．培训内容根据上级教育行政部门要求，中小学班主任培训主要内

4、容是：1.班主任工作基本规范主要包括班主任工作计划与总结、学生行为规范教育、学生学习与生活指导、预防和应对突发事件、德育科研和德育论文撰写等。2.学生心理健康教育指导主要包括学生优良个性品质的培养、学生心理指导、心理卫生教育、学生心理健康辅导方法、学生心理危机干预措施等。3.班级活动设计与组织主要包括班级活动的类型、特点及基本方式、班级活动设计的基本原则和方法、班级活动的组织及后续工作等。4.班级建设和管理主要包括班级建设的基本方法、班级管理的技巧和艺术、班级管理与团队建设、班风与班级文化建设、班级管理创新等。5.中小学学生思想道德教育主要包括新课程背景下的德育基本原理，中小学德育内容、途径和

5、方法、中小学生思想品德评价及运用等。6.教育政策法律法规主要包括《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学德育工作规程》、《学生校园伤害事故处理条例》以及区盟两级教育行政部门下发的中小学德育工作有关文件等。五．培训组织中小学班主任培训工作，按照区、盟、旗学校分级培训，各司其职、各负其责、协同推进的原则和方式进行。1.自治区级培训。负责部分优秀班主任的培训。参加自治区级培训的班主任一般应为获得盟教育局及其以上行政部门表彰的优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的教师，自

6、治区级培训人数为全区班主任总数的5%。2.盟级培训。参加盟级培训的优秀班主任，一般应为获得过旗教育局及其以上行政部门表彰的优秀班主任、师德标兵等荣誉称号的教师，盟级培训人数为全盟班主任总数的15%。3.旗级培训。旗教育局负责组织管理全旗中小学班主任的培训，具体培训工作由旗教师进修学校负责完成，并负责业务管理。旗教育局负责推荐区、盟级培训人选。4.学校培训。重点实施对本校班主任的日常培训。要充分利用校本教研、班主任会议、教师业务学习等活动，完成班主任校本培训，不断提高班主任的素质和技能。六.培训教材按照自治区教育厅《关于审定中小学班主任培训教材和参考书目的通知》（内教师便字[2007]9号）选用

7、教材和参考书目。七．培训时间为不影响学校正常工作，学习时间尽量安排在寒暑假期间，具体培训时间另行通知。八．培训方式苏木乡镇中小学可以采取送教下乡的方式进行培训，以减轻参加培训人员的经济压力；音镇地区中小学采取集中培训的方式进行培训。九．要求1.各学校要充分认识开展班主任培训的重要性和紧迫性。做好此项工作，对于增强中小学德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育改革和发展，全面实施素质教育具有十分重