锦西小学2019学年春学期三年级英语教学计划

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1、---WORD格式--可编辑----锦西小学2019学年春学期三年级英语教学计划一、教材分析以修订后的《英语课程标准》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上： 进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系； 进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担； 进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性

2、和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。二、教学目标Storytime是单元核心板块。通过生动的课文，帮助学生掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，初步形成用英语与他人交流的能力，促进思维能力的发展，同时提高学生的综合人文素养。Funtime是句型操练板块。通过趣味性、互动性较强的语言实践活动，帮助学生熟练掌握Storytime中呈现的主要词语和句型，以提高他们用英语进行简单交流的能力。Cartoontime 是拓展性趣味阅读板块。通过以小老鼠Bobby和小猫Sam 等卡通人物为中心的趣味小故事

3、，帮助学生复习本单元的语言知识，训练语言技能，提高阅读理解能力;同时有计划地呈现下一单元即将出现的主要句型。Soundtime 是语音学习板块。通过含有英语字母或字母组合的歌谣，帮助学生了解单词中字母的发音和简单的拼读规律。Culturetime是文化知识学习板块。通过照片和简单的英语介绍，帮助学生了解英语国家的历史地理、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观念等，帮助学生比较正确地理解和使用英语，并能认识和理解本国文化。Songtime/Rhymetime是歌曲、歌谣学习板块。通过唱歌曲、诵歌谣等活动，

4、激发学生的兴趣，活跃学生的身心，帮助学生潜移默化地巩固所学内容，形成良好的语感，提高听说能力和思维能力。-----WORD格式--可编辑----Checkouttime是检测板块。按照单元词语和句型等方面的教学目标，通过形式多样的综合性语言应用活动，帮助学生复习巩固所学的主要内容。Tickingtime是自我评价板块。通过自我评价，引导学生了解自己对本单元所学主要内容的掌握情况，体验进步与成功，反思和调控自己的学习过程。三、学情分析经过一学期的英语学习，学生对英语都能够保持浓厚的兴趣，并且在平时的日常生活中都能够

5、用英语来交流，在课上能认真听讲，积极举手发言，作业能按时完成。但有极个别同学接受能力和学习态度不端正，导致基础知识不够扎实，与其他同学产生了一定的差距。针对上述情况，在今后的教学中，将注意面向全体，因材施教，做好提优补差，发挥传、帮、带的作用，使全班同学的英语水平有新的提高。四、教学措施1、钻研教材，把握教材，吃透教材。2、活用教材，能根据学生的年龄特点，灵活、合理、科学地处理好每个版块。3、能充分地利用好各种直观教具、电话手段及不同的肢体语言，辅助教学。4、面向全体学生，因材施教，做好提优补差工作，争取学生的全

6、面进步。5、努力创设多种情境，让学生在日常生活中用英语进行交流对话，提高学生的口语交际能力。6、及时引导学生对学过的知识进行巩固复习，要求学生做到提前预习。五、教学进度周次日期教学内容和课时安排备注12.18~2.22Unit12月18日开学22.25~3.1Unit133.4~3.8Unit243.11~3.15Unit253.18~3.22Unit363.25~3.29Unit374.1~4.5Unit4清明节放假-----WORD格式--可编辑----84.8~4.12Unit494.15~4.19Proj

7、ect1104.22~4.26复习期中考试114.29~5.3Unit5劳动节放假125.6~5.10Unit5135.13~5.17Unit6145.20~5.24Unit6155.27~5.31Unit7166.3~6.7Unit7端午节放假176.10~6.14Unit8186.17~6.21Unit8196.24~6.28Project2、复习期末考试--