湖南省2017届中考物理一轮复习运动和力导学案无答案

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1、运动和力课 型新授 年 级九 课时 15、16科 目物理 课 题运动和力 学习目标1、会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题。2、知道合力,会运用同一直线上二力的合成、二力平衡条件解决问题3、知道滑动摩擦,摩擦在实际中的意义;知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关。重点难点会用物体的惯性、牛顿第一定律解决实际问题,知道滑动摩擦力及大小跟哪些因素有关导学过程主讲人备课 自主预学情趣导入:明确目标,个性导入用手握住重5N的瓶子,手与瓶子间的摩擦是静摩擦,此时瓶子受到的静摩擦力大小为________N,方向为________(选填“竖直

2、向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力,瓶子受到的静摩擦力将________(选填“增大”“减小”或“不变”)。自主预习单:一、牛顿第一定律1.牛顿第一定律:(1)内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持_____状态或_____________状态。(2)得出:是在大量经验事实的基础上,经过_____而概括得出的。2.惯性:(1)概念:一切物体都有保持_________________的性质。(2)利用和防范:(举例)____________________________________________________

3、__________________二、二力平衡1.平衡状态:物体保持_____状态或_____________状态。2.力的平衡:物体受到几个力的作用时,如果保持_____状态,就说这几个力平衡。3.二力平衡的条件:(1)两个力作用在_______物体上。(2)大小_____。(3)方向_____。(4)作用在___________。4.二力平衡条件的应用:(1)推断受力情况:物体在两个力的作用下处于平衡状态时,可以根据其中一个力的大小和方向,推断另一个力的大小和方向。(2)判断运动状态:如果一个物体受到的力为_______,

4、则物体处于静止状态或匀速直线运动状态。三、摩擦力1.滑动摩擦力:两个相互接触的物体,当它们相对滑动时,在接触面上会产生一种_____________的力。2.影响因素:(1)接触面粗糙程度:压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力_____。(2)压力:接触面粗糙程度相同时,压力越大,摩擦力_____。3.增大和减小摩擦的方法:(1)增大方法:接触面不变,_____压力,或压力不变,_____接触面粗糙程度。(2)减小方法。①接触面不变,_____压力,或压力不变,_____接触面粗糙程度。②用_____代替滑动。③相互接触的面隔开。互

5、探究导研:合作探究,互助研讨 助探学1.【练一练】惯性现象用钢尺击打棋子,被击打的棋子受力运动,而上面的棋子由于_____,将保持原来的运动状态,落回原位置。2.【画一画】二力平衡请画出在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受力的示意图。3.【判一判】摩擦的增大和减小甲图是靠_________来增大摩擦的;乙图是靠______________________来增大摩擦的;丙图是使冰熔化,使____________来减小摩擦的。4.【填一填】运动和力的关系小华在玩滑板车,向后蹬地时,受到的摩擦力方向向___,滑板车上的轮子的作用是变滑动

6、为_____,_____摩擦力;滑动收起脚后,他由于具有_____,继续向前运动;但由于受到_____的作用,会慢慢停下来;假如他运动过程中,受到的外力突然消失,则小华将做_________运动。总结导评:精讲点拨,归纳总结重难点1牛顿第一定律1.认识:牛顿第一定律是描述物体在不受外力作用时,由于具有惯性而表现出来的一种运动规律。2.适用条件:(1)适用于所有物体。(2)两种情况:物体不受力或受到的力为平衡力。3.应用:判断物体的运动状态。(1)动者恒动:原来运动的物体在没有受到外力作用的时候,将保持匀速直线运动状态。(2)静者

7、恒静:原来静止的物体在没有受到外力作用的时候,将保持静止状态。重难点2惯性及其应用1.性质:物体的一种固有属性。任何物体在任何情况下都具有惯性。由于物体具有惯性,静止的物体将保持原来的静止状态,运动的物体将保持原来的运动状态。2.描述:惯性不是力,不能把惯性说成“惯性力”或“受到惯性”,只能说物体具有惯性。重难点3二力平衡及其应用1.平衡力与相互作用力的比较:一对平衡力一对相互作用力不同点作用在同一物体上作用在不同的两个物体上相同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上2.二力平衡的应用:(1)求力的大小:已知二力平衡的其中一个

8、力,另一个力与已知力的大小相等,方向相反。①用弹簧测力计测量物体所受的重力,重力等于弹(拉)力。②用弹簧测力计水平拉物体做匀速直线运动,摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)判断物体的运动状态:如果物体受到的力是平衡力,则物体处于静止或匀速直线运动状态。重难点

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