苏教版六(下)语文预习导航

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1、小学六年级（下）预习导航班级：姓名：学号：11第一单元：1．长江之歌1、预习生字“涤、溉”，新词“荡涤、灌溉”等，把词语意思写在下面。荡涤：灌溉：2、写出《长江之歌》的出处和作者。3、选字填空，组成词语。溉　概　慨：气(　　)　灌(　　)　慷(　　)涤　绦　条：荡(　　)　(　　)件　丝(　　)　4、写出两句描写长江的古诗词句子。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆2.三亚落日1.预习生字“逊、溢、屑、丹、溅、敛、玫、瑰、盏、哦”，把词语“逊色、赤朱丹彤、硕大无朋”的意思写在书中。2.读课文，从文中选择至少两个拟人句抄写下来。3．摘抄一句或一段描写落日的句子，读一读，写出自己的感

2、受。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆3.烟台的海1.会读生词：惬意　过滤　恬静　湛蓝　绿莹莹　湿漉漉　锲而不舍　气势汹汹　前赴后继　如痴如醉　呢喃细语2.读课文，理解下列词语的意思，写在语文书上。11惬意恬静蔚为壮观如痴如醉锲而不舍呢喃细语3.照样子填空，写出成语。如痴如醉　　如(　　)如(　　)　　如(　　)如(　　)　如(　　)如(　　)前赴后继　　前(　　)后(　　)　前(　　)后(　　)　前(　　)后(　　)自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆4.记金华的双龙洞1.了解叶圣陶，搜集双龙洞的资料。叶圣陶：双龙洞：2.根据作者的描述，试着画一画金华双龙洞的景点游览图。

3、第二单元：5、卢沟桥的烽火1、通过（）遍朗读，我能将课文读正确流利，要同学们正确、工整地写好以下3个字：2、这篇课文有许多表示时间顺序的词语，抓住这些词语能理清时间发展的脉络，请找一找，再说说事情发展的过程。“九一八”事变后-----------------卢沟桥事变的第二天。3、从文章哪些细节可以看出卢沟桥事变的发生显然是敌人蓄谋已久的阴谋？在文中用“”画出来，简要地写上批注。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆116、半截蜡烛1、将课文读流利，并注意读准字音，请给以下加点字注音。半截（）厨房（）楼梯（）2、文中多处情节让人紧张，画一画让你体会到紧张气氛的语句。3、读完课文，文

4、中的3个人物应该给你留下了深刻的印象，你觉得伯诺德夫人（），大儿子杰克（），小女儿杰奎琳（）。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆7、聂将军和日本小姑娘1、课文中的聂将军是指将军。通过课外收集资料，我对他还有如下了解：（列举提纲）2、文中有（）处关于聂将军的语言描写，分别是他对、以及写给信中的话。从三段话中，我感受到聂将军是一个的人。也正因为如此，他被日本人民称为“”、“”。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆第三单元8.三打白骨精1、预习中，我一共朗读课文遍。通过预习，我懂得了故事的起因是，故事的结果是。2、预习过程中，故事中的几个人物分别给你留下了怎样的印象？试着用几个词

5、语分别描述他们的形象。孙悟空：白骨精：猪八戒：唐僧：3、结合课后练习3，体会加点字的妙处，把自己的理解写在书上。4、收集《西游记》中的一个小故事，在课堂上与同学交流。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆9、词两首1、试着用10分钟朗读两首词，现在你的水平已达到（）。A．基本读通B.熟练地读C.会背一首D.会背两首2、比一比，再组词。幕（）欧（）蓑（）暮（）鸥（）衰（）11慕（）殴（）哀（）3、两首词写了哪些景物？什么人？《如梦令》景物：人物：《渔歌子》景物：人物：4、收集资料。（1）列举你知道的词牌名：（2）用提纲式列举你知道的有关李清照的资料。自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：

6、☆☆☆10、螳螂捕蝉1、预习中，我朗读课文遍，我能写出下列词语在文中的意思：趁虚而入：不堪设想：恍然大悟：2、面对吴王的死命令，少年劝说和大臣们的劝说有什么不同？结果是什么？在书上画出有关语句。3、预习过程中，故事中的人物给你留下了怎样的印象？试用几个词语来说一说。吴王：少年：自评：☆☆☆家长评：☆☆☆老师评：☆☆☆第四单元12.夜晚的实验一、背景资料阅读。1.拉扎罗•斯帕拉捷（1729—1799），意大利著名的博物学家、生理学家和实验生理学家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠实验，为“超声波”的研究

7、提供了理论基础，此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年2月11日因病与世长辞，终年70岁。斯帕拉捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学事业。2.超声波：人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。11二、课文内容抢先学。1.对于本课的生字，能写好吗？自己先写一写。2.斯帕拉捷通过次“夜晚的实验”，终