中考语文标点符号专题讲练(含解析)

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1、标点符号专题讲练知识精讲一、要点梳理(一)常用标点符号标点符号分为两大类:点号(作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系和语气)和标号(标明语句的性质和作用)。1.点号①句末点号:句号、问号、叹号②句内点号:逗号、顿号、分号、冒号2.标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、分隔号。(二)常用的标点符号用法名称基本用法例句注意句号用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。问号用于疑问句的末尾。你怎么还不回家去呢?⑴句子有疑问词但全句是陈述语气,句末不用问号。⑵选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。⑶问话中含有称呼语的,问

2、句成分前后倒置的,问号用在句尾。用于反问句的末尾。难道你不了解我吗?选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用句号,各选项之间一般用逗号。诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?在多个问句连用或表达疑问语气加重时,可叠用问号。这就是你的做法吗?你这个经理是怎么当的??叹用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗!号用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击!用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀!当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时,可在问号后再加叹号。这么点困难就能把我们吓倒吗?!逗号句子或语段内部的一般性停顿。在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。顿号用于并列词语之

3、间。这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。⑴并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号。⑵并列的短语比较长,停顿较大的,用逗号。⑶并列的短语作定语时用顿号;做主语、谓语、补语、状语时,用逗号。⑷并列短语之间有语气词时,用逗号。用于需要停顿的重复词语之间。他几次三番、几次三番地辩解着。相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式,宜用顿号。农业是国民经济的基础,也是二、三产业的基础。标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。“日”“月”构成“明”字。分号用于复句内部并列分句之间的停顿。语言,人们用来抒情达意;文字,人们用

4、来记言记事。⑴是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号。⑵凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。用于分行列举的各项之间。特聘教授的岗位职责为:一、讲授本学科的主干课程;二、主持本学科的重大科研项目;三、领导本学科的学术队伍……冒号用于称呼语后边,表示提起下文。同志们,朋友们:现在开会了……⑴冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。⑵同一句中不能有两个冒号。⑶部分引用(引文不独立)前不能用冒号。⑷引语中间“某某说”,是同一人话语未完,不用冒号。用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。他十分惊讶地说:“

5、啊,原来是你!”用于总述说性话语的后边,表示引起下文的分述。北京紫禁城有四座城门:武门、神武门、东华门、西华门。用于总括性话语的前边,以总结上文。张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途。用于需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。办法之一:先读题干,再度原文,带着问题有针对性地读课文。办法之二:直接读原文,读完再做题,减少先入为主的干扰。引号用于行文中直接引用的部分“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。引语末标点位置的确定:⑴引用的话是独立的,末尾标点应放在引号里;⑵如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;⑶引语末的标点如果是问号或感

6、叹号,要保留。用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求,叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容,“有序”就是要有条理。用于具有特殊含义的词语,如简称、别称、反语。这样的“聪明人”还是少一点好。引号里面还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。他站起来问:“老师,‘有条不紊’是什么意思?”括号标示注释内容或补充说明。中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。⑴括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。⑵括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用

7、在点号后面。标示引语的出处。写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)破折号用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门,穿过宽敞的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。用于话题突然转变。“今天好热啊!——你什时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。用于声音的延长。“呜——”火车开动了。用于总结上文或提示下文。根据研究对象的不同,环境物理学分为以下五个分支学科——环境声学、环境光学、环境热学、环境电磁学、环境空气动力学。用于插

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