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《2019版高考生物一轮复习第5单元遗传的基本规律和遗传的细胞基础第15讲基因的自由组合定律2课时学案苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时 自由组合定律的遗传特例完全解读考法一 9∶3∶3∶1的解题模型AaBb × AaBb显显 显隐 隐显 隐隐9A_B_ ∶ 3A_bb ∶ 3aaB_ ∶ 1aabb1AABB 1AAbb 1aaBB 1aabb2AABb 2Aabb 2aaBb 2AaBB 4AaBb 以上模型的前提是两对等位基因,且独立遗传。通过以上模型,我们可以发现一些规律,熟记这些规律能极大的提升解题速度。下面将规律归纳如下:规律一:比例为1的均为纯合子、比例为2的均为单
2、杂合子、比例为4的为双杂合子。规律二:含一对隐性基因的单杂合子有2种,含一对显性基因的单杂合子也有2种。规律三:9A_B_包含4种基因型,比例为1∶2∶2∶4,3A_bb包含2种基因型,比例为1∶2;3aaB_也包含2种基因型,比例也为1∶2。规律四:9A_B_中杂合子占8/9,纯合子占1/9;3A_bb(3aaB_)中杂合子占2/3,纯合子占1/3。【题组训练】1.大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制。用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图5-15-10。据图判断,下列叙述正确的是( )图5-15-10A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状B.F1与黄色
3、亲本杂交,后代有两种表现型C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为1/4考法二 关于9∶3∶3∶1的变化 (一)致死现象 致死现象的常见情况有三种:①若有一对显性基因纯合致死,例如AA致死,Aa与Aa的子代表现型比例为2∶1,Bb与Bb的子代表现型比例为3∶1,则9∶3∶3∶1的变化为6∶2∶3∶1。②若两对显性基因纯合都致死,例如AA致死、BB也致死,Aa与Aa的子代表现型比例为2∶1,Bb与Bb的子代表现型比例为2∶1,则9∶3∶3∶1的变化为4∶2∶2∶1。③若有一对隐性基因纯合致死,例如aa致死,A
4、a与Aa的子代表现型全为显性,Bb与Bb的子代表现型比例为3∶1,则9∶3∶3∶1的变化为3∶1。④配子致死:指致死基因在配子时期发生作用,从而不能形成有活力的配子的现象。可分为含某种基因的雄配子致死和雌配子致死。【题组训练】2.[2017·蚌埠第三次质检]基因型为AaBb的个体自交,下列有关子代(数量足够多)的各种性状分离比情况,分析有误的是( )A.若子代出现6∶2∶3∶1的性状分离比,则存在AA或BB纯合致死现象B.若子代出现4∶2∶2∶1的性状分离比,则具有A或B基因的个体表现为显性性状C.若子代出现3∶1的性状分离比,则存在aa或bb纯合致死现象D
5、.若子代出现9∶7的性状分离比,则存在3种杂合子自交会出现性状分离现象 (二)累加效应 若显性基因作用效果相同,且存在累加效应,则AaBb自交子代中含0个显性基因的基因型为1aabb,含1个显性基因的基因型为2Aabb、2aaBb,含2个显性基因的基因型为1AAbb、1aaBB、4AaBb,含3个显性基因的基因型为2AABb、2AaBB,含4个显性基因的基因型为1AABB,因此9∶3∶3∶1变化为1∶4∶6∶4∶1。【题组训练】3.人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少。皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)控制,显性基因A和B可
6、以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加。若一纯种黑人与一纯种白人婚配,后代肤色为黑白中间色,如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例分别为( ) A.9种,1∶4∶6∶4∶1B.3种,1∶2∶1C.9种,9∶3∶3∶1D.3种,3∶14.[2017·安徽皖南八校联考]一个7米高和一个5米高的植株杂交,子代都是6米高。在F2中,7米高植株和5米高植株的概率都是1/64。假定双亲包含的遗传基因数量相等,且效应叠加,则控制植株株高的基因有( )A.1对B.2对C.3对D.4对 (三)
7、基因互作 基因互作是指非等位基因之间通过相互作用影响同一性状表现的现象。异常的表现型分离比相当于孟德尔的表现型分离比合并子代表现型种类12∶3∶1 (9A_B_+3A_bb)∶3aaB_∶1aabb或(9A_B_+3aaB_)∶3A_bb∶1aabb3种9∶6∶1 9A_B_∶(3A_bb+3aaB_)∶1aabb3种9∶3∶4 9A_B_∶3A_bb∶(3aaB_+1aabb)或9A_B_∶3aaB_∶(3A_bb+1aabb)3种13∶3 (9A_B_+3A_bb+1aabb)∶3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb)∶3A_bb2种15∶1 (
8、9A_B_+3A_bb+3aaB_)∶
