2、等.2.观察教材P65上面的三个图片,思考下列问题:(1)行李箱和电梯都是怎样运动的?(2)行李箱和电梯在运动的过程中,它们的形状大小发生变化了吗?答:(1)都是平行移动;(2)形状大小没有发生变化.自学互研 生成能力【自主探究】阅读教材P65的内容,回答下列问题:什么是平移?有何属性?答:在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的运动叫图形的平移,平移不改变图形的形状和大小.范例1:下列现象中,不能看作平移现象的是( B )A.左右推动的纱窗B.荡秋千时的运动C.在平直铁路上行驶的火车D.随电梯上升的乘客仿例1:观察下面图案,在下面四幅图案中,能通过如图所示
3、的图案平移得到的是( C ) A B C D仿例2:在6×6的方格中,将图1中的图形N平移后位置如图2所示,则下列的平移方法中,正确的是( D )A.向下移动1格 B.向上移动1格C.向上移动2格D.向下移动2格归纳:物体的平移不改变图形的形状大小,要注意图形不能产生方位上的旋转.阅读教材P66的内容,回答下列问题:平移的性质是什么?答:一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等.学习笔记:归纳:平移作图的一般步骤为:①确定平移