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时间:2019-04-11
《初中政治教学论文 如何上好思想品德试卷讲评》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、如何上好思想品德试卷讲评课 工作在教育一线的教师,特别是思想品德教师都有这种感觉,讲评试卷比上新课还辛苦,但这又是思想品德教学工作不可缺少的。通过测试、批改去发现学生在学这一课(单元/科目)存在的问题,然后在讲评时,可以因材施教,教会学生掌握解题的基本技能和方法,根据学生存在的问题进行辅导或补缺补漏,巩固基础知识。我在讲评试卷时总强调考试时做题总原则:认真审题,把握题意;联系课文,紧扣材料;角度全面,条理清楚;书写工整,格式规范;按照要求,勇于创新;把握时间,坚持到底。我认为要上好试卷讲评课,在讲评过程中针对不同题目类型,重点要教会
2、学生掌握做题方法,让学生达到举一反三,融会贯通。以下是我上试卷讲评课的一些经验和方法。题型一:单选题:第一步:认真审题,准确把握题意。题目讲什么,问什么。第二步:认真审选项。选项本身是否正确;如果正确,是否符合题意;符合题意,是否是最符合题意的答案。只有最符合题意的选项入选。特别提醒:(1)反向选择题(如说法不正确/不符要求的是)只选错误的选项。(2)学会用排除法,排除不符合题意要求的选项,缩小选项范围,提高做题准确度。尤其是组合题如:A、①③④ B、②③④ C、②③ D、①④ 如果①是错的,排除AD,BC选项中只须
3、分析④是否符合题意即可。如果③或④是不符合要求,直接可选出正确答案。也有①②③④全对的情况。题型二:漫画题第一步:认真快速阅读漫画题所设置的问题,如:漫画说明(寓意)是什么?两漫画有什么关系等。第二步:认真审漫画,标题是什么;漫画有哪些人,分别说什么做什么;有哪些事物,表明了什么;漫画还有哪些注明。标题、人物及其言行、事物、注明之间有什么关系,共同说明什么问题(哪些问题)。第三步:联系课文,紧扣题意和漫画组织答案。漫画反映问题是积极(正确、可喜、成就)谈原因、说意义和青少年的做法;漫画反映问题是消极(错误、不可取),谈存在问题的原因、
4、危害、解决的方法、吸取经验教训和青少年做法。多角度去分析。题型三:图表题(有列表式、扇形式、坐标式、柱状式等)第一步:认真快速阅读图表题所设置的问题,如:图表说明什么?图表有什么关系等等。第二步:带着问题去认真审阅图表。图表的标题,图表是单一内容还是多个内容比较,同一内容在不同时间比较是上升还是下降,图表主题是积极(正确、可喜、成就)还是消极(错误、不可取);不同内容之间有无差距。第三步:联系课文相关知识,紧扣题意和图表内容组织答案。图表反映问题是积极(正确、可喜、成就)谈原因、说意义和青少年的做法;图表内容反映问题是消极(错误、不可
5、取),谈存在问题的原因、危害、解决的方法、吸取经验教训和青少年做法。注意不同图表之间因果关系。从法律、道德等多角度分析。题型四:辨析题 辨析题要求考生对试题所提供的观点和材料,运用正确的立场、观点和方法,进行科学地分析和辨别。这类问题,虽然看上去无从下手,但我们只要掌握一定的解题思路,问题就会迎刃而解。解答好此类题,应注意以下几个关键点: 1.确定好评价对象。即确定好要评价的是哪一个或哪些观点或言行,有多个评价对象的,最好分别判断、评价。2.做出判断。即肯定或否定他们的观点或言行。3.逐一分析,确立依据。作出判断后,要对
6、所评价的观点或言行进行分析,对要指出为什么对,错要找出错的理由,要找准法律依据或理论依据。4.理清思路,整理答案。在组织答案时,即根据上述分析,按照“判断正误——判断依据——这样做(说)法带来的危害(好处)——应该怎么办”的思路,对语言进行整合,写出简明扼要的答案。题型五:简答题主要考查学生对基础知识的识记、理解和简单运用能力。对简答题的解答,应注意做到四个方面,即准、精、明、清。准,即准确。要明确题目考查的知识点,问什么,答什么,不答与设问无关的内容。精,即精炼。要恰当动用思想品德学科术语,避免口语化和繁琐冗长。明,即明朗。要在是非
7、判断、态度表达、行为选择等方面做到明朗、不含糊。清,即清晰。答案的要点要做到书写规范,层次分明,内容要点化,要点序号化,避免颠三倒四、东拼西凑、零散杂乱;一般按照是什么——为什么——怎么办的思路进行组织答案。题型六:标语口号类要注意扣题、简洁、字数必须在要求范围内(无要求应在16字内)。如:建环境友好型社会,从少用塑料袋开始。发展两岸关系,促进祖国统一。众志成城,抗震救灾;情系灾区,心系灾民。知荣辱明是非,做文明小使者。其它题型启示类(1)一般先回答材料说明什么;(2)我们怎么做(写多点)。理解类:题目要运用所学的法律知识或心理知识或
8、其它理论知识,按照:是什么——为什么——怎么办(或提出问题——分析问题——解决问题的思维),多角度组织答案。倡议书、建议书、信件类:格式要规范,紧扣题意(主题)意义类:一般写“有利…有利…” 参加主题班会、调查活动、捐款
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