高中政治浅谈思想政治课与信息技术的有效整合

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1、浅谈信息技术与思想政治课的有效整合许昌县五女店镇中心学校张付安【提要】信息技术与思想政治的有效整合，主要是依靠多媒体计算机和互联网这两种现代信息技术，从两个方面寻找整合的途径：一是建立在网络平台上的研究性学习，二是E-leaning《既电子学习》。信息技术与思想政治课的有效整合，可以为我们的课堂教学带来良好的效果，多媒体计算机和互联网在思想政治课的应用有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发挥。多媒体计算机和互联网提供外部刺激的多样性有利于知识的获取与保持。互联网的超文本特性可实现对教学信息最有效的组织与管理。超文本特性与网络特性的结合

2、有利于实现能培养创新精神和促进信息能力发展的发现式学习。关键词：现代信息技术思想政治课教学整合效率计算机的出现、发展和广泛运用，把人类带进了以数字化、网络化为基础的信息化时代。信息化时代也是知识经济的时代，在这个知识经济或新信息的时代中，唯一没有争议的结论是人的智力是最宝贵的财富，教育是一切的基础。作为知识经济的先导产业，教育必须转向网络化和数字化。这就要求我们的教育必须围绕着基本的学习能力重新设计和重新组织，各个学科教学的深化改革都必须依靠信息技术使其适应信息社会的工作、学习、生活的需要。这就要求我们要特别重视信息技术与常规课程的整合，

3、组织和引导学生利用信息技术对本学科进行学习和探究，培养学生的创新精神和实践能力，从而深化教学改革，促进素质教育的全面发展。一、新课程改革下的思想政治课的特点基础教育是整个教育体系的基础部分，对提高国民素质，传播信息化概念，培养知识经济时代所必需的新型人才（具有创新能力和高尚的道德）起着关键的和基础性的作用。中学思想政治课作为基础教育的一部分，担负着培养中小学生的思想品德的重要任务，由于本学科的独特性，在快速发展的信息社会里，思想政治课有自己显著的特点。具体来说有以下几个方面：第一，知识容量大，涉及面广。思想政治课作为文科类的综合性课程，设

4、计到的内容可谓古今中外、天文地理、政治经济、文化、历史，甚至理科的各门学科也都有涉及。在今天这个知识爆炸的时代，知识和意识的累积是成几何级数的速度在发展，老师和学生可以获得的知识和资料更加丰富。但是，人有所长比所短，各种信息和资料所带给社会和每个人的影响是千变万化的，这其中既有积极的因素又会有消极的因素。如何最大限度的利用信息来达到获取知识的目的，怎样才能使每个人所获取的知识引导人走向积极的一面，这是目前摆在思想政治课老师面前的一大难题。这就要求思想诊治课老师即要有较强的信息获取、分析和加工能力的同时，又要有能教给学生一种获取、分析和加工

5、信息的能力。第二，学科交叉性强，互相渗透。要上好思想政治课，需要思想政治课老师有浑厚的知识底蕴，不仅要有心理学、教育学的知识和技巧，还需要教师本身有文理科的基底，更重要的是要有不断地汲取新的科学技术的精华的能力。比如说，初一的思想政治课以心理学的知识为主，初二的思想政治课以法律知识为主，初三的思想政治课以社会发展史的知识为主。每个年级的思想政治课都有自己的主题，而在每个主题中又涉及各种各样的其他学科的知识。这就要求我们教师利用教育学、心理学的原理引导学生对这些交叉学科感兴趣，学会利用其它学科的知识来理解和掌握思想政治课所要达到的“受人指使

6、，育人品德”的目的。第一，时代感强，教材更新快。思想政治课的教材的变化快是每一个思想政治课教师感受最深的，思想政治课一个很大的特点就是具有鲜明的时代感，而导致说明问题的教材也必须有时代特色。课本提供的各种数字和资料在今天讯息万变的数字时代总显的有点陈旧，自己千方百计所找到的资料总觉得第二年就不合适了，然而个人的精力是有限的，如何让学生在快速变化的信息流里找到适合讲课需要的最新资料，如何最高效率的使自己的工作质量得到提高，如何让学生在信息社会里处事不惊，从中受益，这就涉及到“信息能力”（及信息获取、信息分析和信息加工）的培养。综上所述，我们

7、不难发现，新课改下的思想政治课的几个特点都牵涉到在数字化、网络化的信息时代如何提高学生获取、分析、加工信息的能力，并在这个过程中达到思想政治课的教育、教学目的——培养有高尚品德的社会主义接班人。这就使得我们的思想政治课必须利用信息技术来加快思想政治课改革的力度和深度，使得思想政治课与信息技术进行有效的整合。一、信息技术与思想政治进行有效整合的途径我们知道，信息技术在教育领域的应用主要是建立计算机为基础的现代教学媒体，主要指多媒体计算机、网络教室、校园网和互联网。作为新兴的教学媒体，他可以为新型教学模式的建构提供最理想的教学环境。在思想政治

8、课的改革中，如何把信息技术诸多的优点在思想政治课中融合、发挥其先进作用；如何培养学生在思想政治课中的信息素养和应用信息技术的能力，是迎接知识经济时代对思想政治课的挑战。我们要实现从传统的“黑板