高中政治教学论文 提高学生人文素养-浅议新课改下的思想政治课教学

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1、提高学生人文素养-浅议新课改下的思想政治课教学所谓人文素养是指做人应具备的基本品质和基本态度，包括按照社会要求正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、个人与国家，乃至个人与自然的关系。通常人们把人文素养教育看作是关于人生目的教育，即教会学生“如何做人”，如何很好地处理人与自然、人与社会、人与人之间的关系，并比较好解决人自身的理性、意志和情感等方面的问题，帮助每个人智力、德行、感情、体格各个组成部分达到和谐状态，从而提高人的整体素质。人文素养的最典型标志是人文精神。人文精神泛指人文科学体现的对人

2、类生存意义和价值的关怀，人文精神追求人生美好的境界，推崇感性和情感，着重想象性和多样化的生活，使一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。人文精神概括并包容了科学精神、艺术精神和道德精神。长期以来，我们不得不承认这样一个事实，智育至上，缺乏人文内涵的学校教育，导致许多学生社会价值感、道德感降低，导致许多学生认识结构片面，对社会伦理、生态环境、文化教育等问题缺乏应有的认识和重视，缺乏社会责任和合作意识。对学生进行人文教育是时代的要求，也是广大教育工作者迫在眉睫的重要任务。作为政治教师更应立足于教学改革前

3、沿，坚持新课程改革倡导的“以学生为本”的理念，努力构建符合学生身心发展特点的政治课堂，提高学生的人文素养。一、积极改善和变革教师的价值观、知识结构和思维方式新的课程标准在关于“课程的基本理念”中这样明确指出：“本课程要重视高中学生在心理、智力、体能等方面的发展潜力，针对其思想活动的多变性、可塑性等特点，帮助他们认同正确的价值标准，把握正确的政治方向。”此外，在关于“实施建议”中也同样明确要求：“要坚持正确的价值导向，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活

4、动中提炼观点，进而有效地提高学生理解认同，确信正确价值标准的能力。”由此可见，新的课程标准通篇始终贯穿着以育人为主线，着力培养具有坚定政治方向和高尚思想道德情操的未来社会主义建设者和接班人的精神。因此，政治教师要不断适应形势的需要，树立素质教育的教育观念，确立人文教育的思想认识。人文教育是关于人的教育，要时刻记住的教育对象是人，是活生生的人，不是机器。这样你才会关心他的感受，关心他对你的教育的接受程度，思索用什么样的方式使他接受。同时，你会思考要把他培养成什么样的人才，要培养他们具有哪些方面的能力

5、、素质。否则，离开这种以人为教育对象的理念，我们的教学很可能时常陷入麻木的、机械的教学泥潭。此外，作为一名政治教师，应与时俱进，善于接受新事物，不断更新自己的知识结构，并积极关注现实生活，尤其是关注社会热门话题，还要通过学习，不断拓宽自己的知识面，教师应具备对知识进行整合的能力，尤其要精通文化社会学、教育哲学、现代教学理论等。教师要以批判的精神变革已有的思维方式，要改变自身那些狭隘的、分裂式的思维方法，建立完善的思维方法，建立完整的思维模式。二、充分挖掘政治课人文性的教学内容新教材功能观认为，教学

6、的目标不仅是知识的传授，还包括学生对学习过程的理解、学习方法的掌握以及态度，情态和价值观的培养熏陶，知识理解、学习过程和掌握。学习方法是显现的，直接体现在教材之中。态度、情感和价值观则是隐性的，是活的教学内容，需要教师在教材中发掘并结合学生的具体情况进行教学。例如，关于第一单元第三课“多彩的消费”中“消费心理面面观”这一知识点，教材先后用了三个中学生身边熟悉的例子，教师在引导学生分析不同的消费心理的同时，应注意渗透以下内容：中学生如何克服不健康的消费心理，提倡养成良好文明健康的生活方式和理智的消费

7、方式。教师应通过思想政治课的教学不断帮助学生去树立、改造自己的人生观、价值观、道德观，发展一定的道德情感、审美能力、合作精神等，帮助学生明确什么是正义、什么是邪恶、什么是高尚、什么是卑劣等，从而帮助他们陶治情操、净化灵魂，理解人生的意义和目的，明确自己对社会的责任，确立正确的人生方向和生活方式。此外，教师还可以通过开设选修课，如《经济和哲学简史》、《当代世界政治与国际关系》、《法律基础与思想品德修养》等，拓展人文素质培养的空间，这对于培养学生的人文素养起着很好的促进作用。三、体验感悟、发现探究，引

8、导人文性的学习方式新课改提倡课堂学习活动化、交际化，如把学生分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、做手工、完成项目、讨论、辨论等，在这些合作、交流的学习形式中，并不是不要学生独立思考，相反，没有独立思考就不可能担当起他所担任的角色，完成他所承担的任务，在合作学习的过程中，随着学生之间不同程度的交往和互助配合，互相帮助，集体的荣誉感、责任感、领导意识以及与他人的交际能力、合作能力、平等意识都会悄无声息地得到增强，这些品质在教材中并没有明显要求，在考试中也不会涉及，是一种隐性的东西，