初中数学教学论文 在新课改中如何实施主体性教学

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1、在新课改中如何实施主体性教学　　摘 要 本文主要论述在新课改中如何实施主体性教学,培养学生的主体进取精神．　　关键词 主体性，新型，兴趣，动机，方法，能力，课程，自信　　在数学课堂上实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是要从根本上改变教师的教学方式和学生的学习方式，特别是要改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式。数学教学应注重自主探索与合作交流，数学学习是学生自己的活动过程。建构主义学者认为，学习是主体在现实的特定操作过程中对自己的活动过程的性质作反省、抽象而产生的，学习数学是一个“做数学”的过程。学生用自己的活动建立对人类已有的

2、数学知识的理解。数学教学是数学活动的教学，数学学习也不是单纯的知识的接受，而是以学生为主体的数学活动。因此，在数学课堂中，要改变传统的教师教与学生学的模式，在设计、安排和组织教学过程的每一个环节都应当有意识地体现探索的内容和方法，让学生有自主探索、合作交流、积极思考和操作实验等活动的空间和机会，让学生在具有现实背景的活动中去研究、去探索，从而培养学生探索与创新的精神、运用数学发现问题、解决问题、交流与处理信息的能力。目前，世界经济发展处于剧烈的转型期，很多国家都重新研究本国的经济与教育发展战略，各种教育理念应运而生。但各国都把发展学生的自主性、能动性、

3、创造性，促进学生主体性的发展以及教育教学过程的民主化、个性化放在首位，教学更关注人的发展。在此基础上，教学中我实施全新的以学生为中心的主体性教学模式，并取得了良好的效果。那么，怎样在我们课堂教学中实施主体性教学，培养他们的主体进取精神呢？为此我结合教学实践，谈一下自己的做法和体会。　　一、建立新型的师生关系，是主体性教学的前提条件　　要引导学生自主学习，建立新型的师生关系是主体性教学的前提条件。这就要求在课堂教学中，做到师生融洽，感情交流，充分尊重学生人格，关心学生的发展，营造一个民主、平等、和谐的氛围，在认知和情意两个领域的有机结合上，促进学生的全面

4、发展。创设轻松、愉快的学习氛围有利于实行和谐的主体性教学，愉快的课堂氛围依赖于和谐的师生关系和深厚的课堂友谊。前苏联教育学家苏霍姆林斯基认为：“如果缺少同孩子的友谊，在精神上同孩子没有共同点，教育就会在黑暗中迷失路径。”尤其是在课堂教学上更要和学生建立和谐的师生关系和深厚的课堂友谊，教师真正亦师亦友，平等民主地对待每一个孩子，以友情洋溢的课堂氛围激发学生不可重复的激情和智慧，愉快主动地学习。主体性教学中的教师目中有学生，课中有情感，心中有友谊。学生在入情入境中感受学习，加深体验，生动地学习。　　二、激发兴趣和动机，是主体参与的关键　　有人说：“兴趣是最

5、好的老师”“兴趣是一种魔力，它可以创造人间奇迹来”。兴趣是人积极探索事物的认识倾向。稳定的兴趣能使认识过程的整个心理活动积极化，能使观察更加敏锐，记忆得到加强，想象力更加丰富，克服困难的意志得到加强，使智力活动的效能大大提高，有了兴趣就会主动探寻、深入研究。俄国教育家乌申斯基说：“没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。”可见，学习动机反映着个人某些需求，通常表现为渴求学习的强烈愿望和浓厚的求学欲望，以及探究事物的好奇心。激发学生学习兴趣，能引导学生积极主动地学习，享受到学习的乐趣，是“乐学”到“学会”“会学”的隐形潜在过程。因此，充分调

6、动学生的内在因素，激发兴趣和动机，是主体性教学的关键。吸引学生产生兴趣的方法多种多样，如恰当运用多媒体手段，充分展示教师的个人魅力等，特别是要善于创设问题情景，如：　　案例1　在“等比数列”一节的教学时，可创设如下有趣的问题情境引入等比数列的概念：　　阿基里斯（希腊神话中的善跑英雄）和乌龟赛跑，乌龟在前方1里处，阿基里斯的速度是乌龟的10倍，当它追到1里处时，乌龟前进了里，当他追到里，乌龟前进了里；当他追到里时，乌龟又前进了里……　　①分别写出相同的各段时间里阿基里斯和乌龟各自所行的路程；　　②阿基里斯能否追上乌龟？　　让学生观察这两个数列的特点引出等

7、比数列的定义，学生兴趣十分浓厚，很快就进入了主动学习的状态．　　问题情境的设置不仅在教学的引入阶段要格外注意，而且应当随着教学过程的展开要成为一个连续的过程，并形成几个高潮．通过精心设计问题情境，不断激发学习动机，使学生经常处于“愤悱”的状态中，给学生提供学习的目标和思维的空间，学生自主学习才能真正成为可能．　　案例2　在“均值不等式”一节的教学中，可设计如下两个实际应用问题，引导学生从中发现关于均值不等式的定理及其推论．　　①某商店在节前进行商品降价酬宾销售活动，拟分两次降价．有三种降价方案：甲方案是第一次打ｐ折销售，第二次打ｑ折销售；乙方案是第一次

8、打ｑ折销售，第二次打ｐ折销售；丙方案是两次都打折销售．请问：哪一种方案降价较多？　　②今有一台