高校学生不稳定因素分析和对策研究报告

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1、word专业整理高校学生不稳定因素分析及对策研究高校是社会的晴雨表，高校的安全和稳定在一定程度上影响着社会的安定和谐。随着我国高等教育改革的深入，越来越多的人接受了高等教育，各个高校也取得了长足的发展和进步。与此同时，高校学生不稳定因素增多，在一定程度上影响到了学校的安全稳定，需要我们认真研究和对待。本文介绍了四大类高校学生不稳定因素，并分析了高校学生不稳定因素产生的三大原因，最后从队伍建设、教育引导、机制建设和危机处理四个方面提出了建议和对策。一、高校学生不稳定因素分类在高等教育大众化背景下，在校生人数激增，高校学生不稳定因素也日渐增多，给学校的教育和管理工作带来了风险和挑战。本文认

2、为高校学生不稳定因素主要体现在校园环境安全、困难学生群体增多、大学生心理问题以及大学生群体性事件四个方面。（一）校园环境安全校园环境的安全稳定既包括校园本身环境的安全稳定，也包括校园周边环境的安全稳定。高晓英等：《对新形势下高校稳定工作的若干思考》，《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》，2005年第1期，第4页。第一，校园本身环境存在不稳定因素。高校校园里有很多安全隐患，威胁到了学生的人身财产安全。首先，学生宿舍存在安全隐患。有的高校学生宿舍缺乏消防器材，有的缺乏足够的安全通道，很难应付一些突发性的情况。有的宿舍管理人员缺乏安全防范意识，导致一些不法分子混进宿舍进行盗窃等犯罪活动，侵害

3、学生的利益。其次，高校内的交通安全也令人担忧。经常会有一些校外车辆特别是黑出租频繁出入校园，车速过快，容易发生交通事故，给学生的生命带来重大安全隐患。再次，校园的餐饮卫生存在隐患。有的学校食堂卫生状况差，食物不新鲜，这随时会危害学生的身体健康。最后，校园网络存在安全隐患。校园网链接的除了各级行政单位网络，还连接着校内学生机，因此存在着被外网攻击、病毒泛滥、信息丢失、数据损坏等安全问题。廖善光：《高校校园安全隐患的成因及应对措施》，《产业与科技论坛》，2007年第11期，第149页。第二，校园周边环境治安不容乐观。当前高校管理社会化，办学形式多样化，学生结构复杂化，校园和社会相互交叉、相

4、互渗透。杨建树：《正视五个因素切实维护高校稳定》，《福建商业高等专科学校学报》，2003年第1期，第5页。高校在校生人数众多，消费需求旺盛，自然而然地成为商家追逐的重要目标。学校周围的商家围绕学生衣、食、住、行等方面的需求，提供了学习资料整理分享word专业整理各种商品和服务。在高校的校园内及周边地区，各种饭馆、日租房、小商店、歌厅、网吧屡见不鲜，黑出租和流动食品摊也随处可见。然而一些不法分子也瞄准高校学生这个群体，利用高校周边地区这种复杂的环境，从事盗窃、打架斗殴、抢劫、诈骗等违法犯罪活动，侵害大学生的权益。由于大学生年少气盛，情绪不稳定，心理波动大，自控力不强，对治安问题承受力低，

5、如果对他们管理不严，疏导不力，措施不当，那么治安问题就极易演化为规模化的政治性闹事和社会问题，直接影响高校乃至社会的稳定。韦庆辛：《当前高校稳定工作面临的主要问题及对策》，《柳州师专学报》，2008年第4期，第94页。（二）困难学生群体增多在大学校园里，困难学生群体增多，学校和老师如果不能高度重视，认真对待，并妥善处理，他们很有可能会成为学校的不稳定因素。第一，家庭贫困。由于我国经济发展不平衡，贫困地区多，高校贫困生问题也随之突出起来。目前在校的贫困生人数平均占到25%以上，部分困难程度十分严重。周树军：《关于高校贫困生身份认定的新探索》，《理论前沿》，2009年第17期，第40页。有

6、的贫困生因生活困难而四处打工，影响学业；有学生因生活困难而感到自卑，引发心理障碍；也有学生因生活困难滋生了对学校、社会的不满，做出违纪、违法的事。张佐：《高等教育大众化背景下的大学生稳定工作》，《湖州师范学院学报》，2002年第2期，第108页。高校的贫困生问题已经成为一个不容忽视的社会问题。第二，学业困难。与高中相比，大学的学习环境、学习方法与学习内容都有了显著的变化。大学的学习环境变得宽松，学习方法以学生自主学习为主，学习内容则由各学校根据专业培养计划来安排。大学生学习的课程数量多、难度大，学习任务更加繁重。而很多人在进入大学后由于学习态度不端正，学习动力缺失，学习方法方法欠佳，自

7、制能力差等主观原因和学校课程安排不合理，老师缺乏责任心、授课水平差，考试题目太难等客观原因而导致多次挂科，轻者要留级学习，重者不能正常毕业甚至被学校勒令退学。学业困难的同学在考试和毕业的压力之下，长期处于紧张的精神状态之中，容易产生焦虑、紧张和压抑等不良情绪。第三，就业困难。据教育部统计的有关数据显示，最近五年我国大学毕业生数量和就业率分别如下：2006年毕业生413万，就业率69%；2007年毕业生495万，就业率70%；2008年毕业生55