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时间:2018-10-19
《高校学生不稳定因素分析及对策应用的研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、.高校学生不稳定因素分析及对策研究高校是社会的晴雨表,高校的安全和稳定在一定程度上影响着社会的安定和谐。随着我国高等教育改革的深入,越来越多的人接受了高等教育,各个高校也取得了长足的发展和进步。与此同时,高校学生不稳定因素增多,在一定程度上影响到了学校的安全稳定,需要我们认真研究和对待。本文介绍了四大类高校学生不稳定因素,并分析了高校学生不稳定因素产生的三大原因,最后从队伍建设、教育引导、机制建设和危机处理四个方面提出了建议和对策。一、高校学生不稳定因素分类在高等教育大众化背景下,在校生人数激增,高校学生不稳定因素也日渐增多,给学校的教育和
2、管理工作带来了风险和挑战。本文认为高校学生不稳定因素主要体现在校园环境安全、困难学生群体增多、大学生心理问题以及大学生群体性事件四个方面。(一)校园环境安全校园环境的安全稳定既包括校园本身环境的安全稳定,也包括校园周边环境的安全稳定。高晓英等:《对新形势下高校稳定工作的若干思考》,《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》,2005年第1期,第4页。第一,校园本身环境存在不稳定因素。高校校园里有很多安全隐患,威胁到了学生的人身财产安全。首先,学生宿舍存在安全隐患。有的高校学生宿舍缺乏消防器材,有的缺乏足够的安全通道,很难应付一些突发性的情况。有的
3、宿舍管理人员缺乏安全防范意识,导致一些不法分子混进宿舍进行盗窃等犯罪活动,侵害学生的利益。其次,高校内的交通安全也令人担忧。经常会有一些校外车辆特别是黑出租频繁出入校园,车速过快,容易发生交通事故,给学生的生命带来重大安全隐患。再次,校园的餐饮卫生存在隐患。有的学校食堂卫生状况差,食物不新鲜,这随时会危害学生的身体健康。最后,校园网络存在安全隐患。校园网链接的除了各级行政单位网络,还连接着校内学生机,因此存在着被外网攻击、病毒泛滥、信息丢失、数据损坏等安全问题。廖善光:《高校校园安全隐患的成因及应对措施》,《产业与科技论坛》,2007年第1
4、1期,第149页。第二,校园周边环境治安不容乐观。当前高校管理社会化,办学形式多样化,学生结构复杂化,校园和社会相互交叉、相互渗透。杨建树:《正视五个因素切实维护高校稳定》,《福建商业高等专科学校学报》,2003年第1期,第5页。高校在校生人数众多,消费需求旺盛,自然而然地成为商家追逐的重要目标。学校周围的商家围绕学生衣、食、住、行等方面的需求,提供了..各种商品和服务。在高校的校园内及周边地区,各种饭馆、日租房、小商店、歌厅、网吧屡见不鲜,黑出租和流动食品摊也随处可见。然而一些不法分子也瞄准高校学生这个群体,利用高校周边地区这种复杂的环境
5、,从事盗窃、打架斗殴、抢劫、诈骗等违法犯罪活动,侵害大学生的权益。由于大学生年少气盛,情绪不稳定,心理波动大,自控力不强,对治安问题承受力低,如果对他们管理不严,疏导不力,措施不当,那么治安问题就极易演化为规模化的政治性闹事和社会问题,直接影响高校乃至社会的稳定。韦庆辛:《当前高校稳定工作面临的主要问题及对策》,《柳州师专学报》,2008年第4期,第94页。(二)困难学生群体增多在大学校园里,困难学生群体增多,学校和老师如果不能高度重视,认真对待,并妥善处理,他们很有可能会成为学校的不稳定因素。第一,家庭贫困。由于我国经济发展不平衡,贫困地
6、区多,高校贫困生问题也随之突出起来。目前在校的贫困生人数平均占到25%以上,部分困难程度十分严重。周树军:《关于高校贫困生身份认定的新探索》,《理论前沿》,2009年第17期,第40页。有的贫困生因生活困难而四处打工,影响学业;有学生因生活困难而感到自卑,引发心理障碍;也有学生因生活困难滋生了对学校、社会的不满,做出违纪、违法的事。张佐:《高等教育大众化背景下的大学生稳定工作》,《湖州师范学院学报》,2002年第2期,第108页。高校的贫困生问题已经成为一个不容忽视的社会问题。第二,学业困难。与高中相比,大学的学习环境、学习方法与学习内容都
7、有了显著的变化。大学的学习环境变得宽松,学习方法以学生自主学习为主,学习内容则由各学校根据专业培养计划来安排。大学生学习的课程数量多、难度大,学习任务更加繁重。而很多人在进入大学后由于学习态度不端正,学习动力缺失,学习方法方法欠佳,自制能力差等主观原因和学校课程安排不合理,老师缺乏责任心、授课水平差,考试题目太难等客观原因而导致多次挂科,轻者要留级学习,重者不能正常毕业甚至被学校勒令退学。学业困难的同学在考试和毕业的压力之下,长期处于紧张的精神状态之中,容易产生焦虑、紧张和压抑等不良情绪。第三,就业困难。据教育部统计的有关数据显示,最近五年
8、我国大学毕业生数量和就业率分别如下:2006年毕业生413万,就业率69%;2007年毕业生495万,就业率70%;2008年毕业生559万,就业率70%;2009年毕业生610
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