民族团结教育教学设计

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1、民族团结教育教学设计教学目标1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。3.愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。4.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。5.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。教学重点、难点：使学生懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。教学过程一、听民族音乐，春民族娃娃，观察各民族照片，导入新课1.播放民族歌曲联唱：《延边人民热爱毛主席》(朝鲜族)《解放区的天是明朗的天》(汉族)《草

2、原上升起不落的太阳》(蒙古族)《新疆好》(维吾尔族)请学生猜猜：这些都是哪个民族的歌曲?2.谁能说说在我国社会主义大家庭中，除汉族外，还有哪些民族?(出示政区版图)边交流边指出这些少数民族的区域，并出示部分民族娃娃，资料共享平台《小学生民族团结教案》(http://www.unjs.com)。3.出示各民族照片：这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影)4.对，我们今天就来学习第12课——。(出示课题)请同学们打开书，齐读课文第1、2节。5.师：不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖

3、国的灿烂文化，才使我们的祖国母亲变得如此强壮，如此美丽。二、学习课文.领悟道理1.师：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听配乐录音故事：文成公主进藏。生看书讨论(第3节)：(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?(2)为了促进藏族与中原的交流和发展，文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?师：汉藏是一家。民族之间只有团结友爱、互帮互助，才能促进祖国的兴旺发达和进步。板书：祖国的兴旺发达2.师：在中国的革命战争年代，民族团结起了非常重要的作用。(出示投影)指名朗读课文第4小节。(1)小

4、组讨论：为什么刘伯承将军要和小叶丹结拜为兄弟?(2)如果不这样做，可能会有什么后果?师：红军的诚意和尊重，赢得了彝族人民的信任，也使革命得以顺利进行下去。小学生民族团结教案三：一、主题生成民族团结教育是爱国主义教育的重要内容。以孩子们喜闻乐见的形式，把小学生民族团结教育很好地开展起来。为祖国各民族人民的大团结和共同繁荣贡献我们的力量。二、活动目标：1知识目标：通过活动，让学生知道我国是一个统一的多民族国家，了解不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，增进民族团结。2、能力目标：通过搜集有关民族资料，培养学生收集处理信息的能力，归纳概括的能力。3、情感目标：通过本课的学习，使学

5、生热爱民族大家庭，激发学生爱国主义情感。三、活动重点：了解不同民族的生活习俗和风土人情，互相尊重生活习俗，增进民族团结，激发学生爱国主义情感。四、活动方法：讨论法、调查法、研究法等。五、活动准备：以学生个体需要为出发点，学生按兴趣、需要自由组合，以上网、询问家长、查阅报纸、书籍等形式了解各民族的生活习俗。教师充分发挥学生的主体作用，激发学生浓厚的学习兴趣，让学生在这种团结协作、民主愉悦的学习气氛里去自主探究，在主动质疑、主动释疑的过程中激发学生的创新欲望，增强他们的创新意识，培养他们的创新能力。六、活动流程：一、游戏导入、设疑激趣：同学们，喜欢做游戏吗?我们来做猜图游戏，看看谁以最快

6、的速度猜出这幅图画的是什么?(从一点线画出中国地图)这是中华人民共和国的地图，在我国960万平方公时的土地上，生活着多少个民族?各民族团结友爱、平等互助，共同为祖国的建设而奋斗。今天我们就来了解团结友爱的多民族大家庭(板书)。二、成果汇报.师：今天来了这么多老师，各小组先来介绍一下自己，(多族宝贝、水晶葡萄、青藏高原、牧羊人、五彩云霞)同学们在前几节课，搜集并整理了各民族资料，现在就请你们把研究的成果和大家一起分享吧，哪个小组愿意先来汇报。(一)报纸、电脑生：我们小组先来汇报，为了方便介绍，我们把搜集到的图片办成了报纸，做成了民族采风报。生：高山族、彝族、壮族、东乡族、白族、京族、独

7、龙族、赫哲族、阿昌族、羌族。生：我们上网搜集到了一些少数民族的图片，请同学们看(朝鲜、布依、哈尼、回族、苗族、土家族)师：由于生活环境的不同，各民族的人们在衣着、打扮方面，也各不相同。你们看他们穿的是哪个民族的服装(2名女同学身穿维吾尔族衣服)请你们小组来介绍吧。(二)维吾尔族：生(1)：我先请同学们看一段维吾尔族的录像。(放录像)录像看完了，我想问一问，新疆都有哪些好吃的水果?生：葡萄、哈密瓜、香梨、西瓜、无花果师：新疆各地盛产西瓜，围着火炉吃西瓜，吃到