河南省实验中学高一下学期期中考试政治---精校解析Word版

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1、www.ks5u.com河南省实验中学高一年级下学期期中政治试卷第Ⅰ卷（共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置。）1.为贯彻落实《国务院办公厅关于加快培育和发展住房租赁市场的若干意见》和《广东省人民政府办公厅关于加快培育和发展住房租赁市场的实施意见》有关精神，2017年7月17日，广州市政府发布《广州市加快发展住房租赁市场工作方案》，明确赋予符合条件的租房者子女享有就近入学等公共服

2、务权益，保障租购同权。这一举措①坚持了公民权利至上的原则②实现了公民权利与义务的统一③维护了公民的基本权利④更好地保护了公民的合法权益A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】C【解析】保障购租同权这一举措维护了公民的基本权利，更好地保护了公民的合法权益，③④项符合题意；公民的权利不是绝对的，要在遵守宪法和法律的前提下行使，①项说法错误；材料不涉及公民权利与义务的关系，②项与题意不符；正确选项为C。【点睛】人民民主的真实性，不仅表现在人民当家作主的权利有法律、制度、物质的保障，而且表现在随着国家经济的发

3、展和社会的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现。2.有评论指出，近年有的网民把正常军事活动负面解读，把一般性涉军事件政治化、复杂化；有的把无关或关系不大的事件放大抹黑；有的以偏概全、恶意炒作夸大军队腐败问题；有的自我炫耀，有意无意地泄露涉军涉密信息，不经意间充当国外情报机构编外“间谍”，也间接充当了敌对势力的帮凶。这些行为不仅严重损毁军队的形象，也给国家安全带来巨大威胁。这警示我们(　　)①公民应坚持权利与义务相统一　②国家利益大于个人的正当利益　-21-③公民必须有效行使监督权④遵守宪法和法律是公

4、民根本的行为准则A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】本题考查公民的政治义务、公民参与政治生活的基本原则。材料中网民的行为严重损毁军队的形象，给国家安全带来巨大威胁，这启示我们发表网络言论不能损害国家利益和安全，要坚持权利和义务相统一，遵守宪法和法律，①④正确且符合题意；材料没有体现个人的正当利益，②与材料主旨不符，排除；材料没有涉及有效行使监督权的问题，③不符合题意，排除；故本题答案选C。3.2017年9月1日，第十二届全国人大常务委员会表决通过了国歌法。国歌法规定奏唱国歌时，在场人员应

5、当肃立、举止庄重，不得有不尊重国歌的行为。在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，构成犯罪的依法追究刑事责任。这一规定①说明尊重国歌是我国公民必须履行的政治义务②说明维护国歌尊严是社会主义现代化建设的政治保证③有利于培养公民的主人翁意识和爱国主义精神④扩大了公民的政治义务A.①②B.②④C.①③D.③④【答案】C【解析】国歌法规定不得有不尊重国歌的行为，不得以歪曲、贬损方式奏唱国歌，这说明尊重国歌是我国公民必须履行的政治义务，①正确；维护国歌尊严并不是社会主义现代化建设的政治保证

6、，②错误；国歌法的相关规定有利于培养公民的主人翁意识和爱国主义精神，③正确；国歌法的相关规定并没有扩大公民的政治义务，④错误，故本题答案选择C。4.建设法治社会，需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊重，做法治社会的合法、合格公民。为此，公民应做到①不断增强民主意识和法治意识②依法利用自身权力监督公共权力③通过人大代表联系群众制度参与民主决策④理性表达、有序参与、履行义务-21-A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B【解析】建设法治社会，需要公民对法治社会具有发自内心的认同和尊重，做法治社会的合

7、法、合格公民。为此，公民应做到不断增强民主意识和法治意识，遵循参与政治生活的原则，做到有序参与，理性表达，①④适合题意；公民有监督权，但不是利用自身权力监督公共权力，排除②；人大代表联系群众制度是公民参与民主监督的方式，不是决策，③错误；故本题选B。【点睛】民主决策、民主监督具体的参与方式中有些是相同的，如写信、打电话、听证会等。如何区分两者，关键是看该行为是一种“事前”行为还是“事后”行为。“事前”行为属于民主决策，“事后”行为属于民主监督。如，向有关部门提建议，在决策之前，就应该是民主决策的具体途

8、径；在执行过程中，应该是决策之后，就应该是民主监督的具体途径。5.《将改革进行到底》是中共中央宣传部、中央全面深化改革领导小组办公室组织指导，中央电视台承担制作的十集大型政论专题片。该片指出，古今中外的实践都表明，人民只有投票的权利而没有广泛参与的权利，人民只有在投票时被唤醒、投票后就进入休眠期，这样的民主是形式主义的。这一观点警示我们发展社会主义民主要①保障人民民主的广泛性真实性②坚持个人利益与国家利益相结合③提高公民的参与意识和责任感④坚持法律面前人