黄鹤楼送别公开课教案

黄鹤楼送别公开课教案

ID:35658407

大小:25.97 KB

页数:16页

时间:2019-04-07

黄鹤楼送别公开课教案_第1页
黄鹤楼送别公开课教案_第2页
黄鹤楼送别公开课教案_第3页
黄鹤楼送别公开课教案_第4页
黄鹤楼送别公开课教案_第5页
资源描述:

《黄鹤楼送别公开课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、篇一:新鲜出炉的《黄鹤楼送别》公开课教案黄鹤楼送别(教案)【目标预设】1.精读课文,感受诗人话别的情景。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。【重点、难点】通过课文与诗的对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。【设计理念】作者凭借语言表情达意;读者凭借语言倾听作者心声。阅读教学需凭借文本语言,引领学生走进语言深处,以获得深刻的语言体验及情感体验。根据“文包诗”这类课文特点,教学中我力图通过创设情境,缩短学与文本的距离,引导学生在读中理解、读中悟情,努力体现以读为本的教学思想。通过“整体感知时的略读,突破难点部分的品读,升华情感时

2、的引读”使学生在读中受到熏陶,感受朋友之间的深情厚谊,感受中华古诗文的魅力。【设计思路】课前播放音乐欣赏。一、激趣、导入1、从刚才大家陶醉的神情中,我看出大家都非常喜欢这首歌。歌中有一句词:牵着你的手,分别在黄鹤楼。知道是谁牵谁的手在黄鹤楼分别的吗?相信读了这首诗大家就有了答案。出示古诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。指名读2、谁来告诉我这首诗写的是送谁?在哪里送?谁送?3、话说在公元七百二十五年,年轻的李白手挎一把宝剑,带着一个酒壶,云游天下。路过湖北襄阳时认识了当时名满京城的大诗人孟浩然,孟浩然比李白整整大12岁,但年龄的

3、差距丝毫没有影响他们的交往,二人一见如故,一起游山玩水,一起饮酒作诗,成了无话不谈的好朋友。这天,孟浩然要到扬州去了,这对于朝夕相处的好朋友来说,可真是难舍难分呀!话别的场面十分感人。而这感人的场面,在今天我们要学习的课文中可以一一领略。4、今天我们继续学习25课,一起去看看那话别的场面。板书课题。齐读。5、诗句所表达的意思都能在课文中找到,请大家默读课文,把和诗文对应的语句画下来。生画,指名答。(设计意图:营造一种送别的氛围,将学生带入送别的情景中,唤起学生已有的生活经验,在回味中再现离别的情景,激发他们学习的兴趣。)二、讲读课文(一)美读第一自然段1、同学们找的真准。“故人西辞黄

4、鹤楼,烟花三月下扬州”(点击出示“烟花三月”),在这“烟花三月”,好朋友就要顺江东下前往扬州。让我们一起跟随作者走进这迷人的暮春三月。(出示第一自然段)指名读2、读了这段文字,你的脑海里浮现了怎样的画面?3、让我们走进这暮春三月去看一看。(课件出示图片)从同学们的赞叹声中我已感受到了“烟花三月”的美,你还有会用哪些四字词语来形容?指名答4、诗中是用那个词语表现这么美的景色呢?指名答像这样的词语真是数不胜数,一个词就是一幅画,而这些词都融进了这“烟花三月”。这些词都融进了这“烟花三月”。让我们一起把这种美读出来。5、我们再一起读一下这两句诗,边读边在脑海中浮现出这美好的画面。(二)悟读

5、第二自然段1、面对这样的美景,两个即将分别的朋友怎能有心欣赏,他们的心情是怎样的呢?(指生读第二自然段)2、哪个词最能概括他们此时的心情?指名答板书:依依惜别3、这段内容真的在写他们依依惜别吗?你从哪些内容知道的?藏仰望、远眺让生读,思,发表自己观点,读书两个一会儿正是告诉了我们,两位友人正在借欣赏景物来隐藏内心的离别之情呢。5、指导朗读:一个不经意的动作一个不经意的眼神,都流露出两位诗人深深的情谊。把这种依依惜别之情读出来吧。6、这真是此时无声——(生)胜有声,此时无泪?——(生)胜有泪呀。7、这忍不住的离愁别绪都融进了这两句诗——齐读“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。”(设计意图

6、:要培养学生的审美能力,就要引导他们在品味好词语,分析体悟句式、句意中去发现美、品味美、鉴赏美。这一教学步骤通过引导学生品味词语,从字里行间体会李白对孟浩然的依依惜别之情,培养了学生的审美能力。先引导学生理解“烟花三月”,然后抓住关键词“藏”,引导学生先读到文字的里面,再读到文字的背后,为后面理解古诗埋下了伏笔。)(三)品读第三自然段1、然而,天下没有不散的筵席,这藏在心底的依依惜别之情再也抑制不住了,千言万语涌上了心头,终于,李白举起了酒杯??指名读2、“终于”两字很深情,用在这里,你体会到了什么?指名答3、是啊,不忍别,终须别。志同道合的友人即将远行,今后再也不能月下吟诗、花间畅

7、谈,怎不令人伤心难过!谁再来试试。读出李白的敬仰与依依惜别。指名读4、从李白的话中你体会到什么?结合学生的回答,讲六个“您”、“兄长”“老师”“夫子”“令人敬仰”“誉满天下”等词。“誉满天下”是什么意思?一说到孟浩然,你会想到他的哪首诗?指名背像这样的诗是妇孺皆知,人人出口吟诵,难怪李白说他的诗篇——(生)誉满天下。然而,他的人品更令人敬仰,李白曾写过这样的诗来赞美他。出示《赠孟浩然》。师生同读。孟浩然就是这样一个人,他一生清高志远,难怪李白说他的人品——

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。