最新整理中学教育心理学题解析

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1、最新整理中学教育心理学题解析单选题1、下列关于发现教学的说法中，不正确的是<>。A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感单选题2、下列不属于软件调试技术的是_______。A．强行排错法B．集成测试法C．回溯法D．原因排除法单选题3、奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是<>。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说单选题4、阿尔德弗尔于1969年提出了<>。A．生存一关系

2、一成长理论B．需要层次论C．认知发展论D．社会学习论单选题5、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为<>A．这些概念、规则太复杂B．有利于他们进行发现式学习C．他们尚未达到形式运算阶段D．具体经验可以帮助他们加深印象单选题6、学龄前期的保健要点不包括A．防治弱视B．预防学习疲劳C．定期体格检查D．培养良好的生活习惯E．发展身心健康单选题7、______一般不是用于质量控制的方法和技术。A．趋势分析B．检验C．控制图D．制定参数基准简答题8、论述问题解决及影响问题解决的因素。多选题9、保险人对<>造成的损失和费用负责

3、赔偿。A．地震、海啸、雷电B．飓风、台风、龙卷风C．风暴、暴雨、洪水D．火灾和爆炸E．可预料的以及被保险人可以法控制的物质损失或人身伤亡单选题10、教育心理学研究的核心内容是<>。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程多选题11、加气混凝土砌块的特性有<>。A.保温隔热性能好B.自重轻C.强度高D.表面平整，尺寸精确E.干缩小，不易开裂多选题12、教育心理学的研究对象是<>。A．教的心理活动B．学的心理活动C．教与学的互动机制D．学生的心理发展特点单选题13、在某大学学籍管理信息系统中，假设学生年龄的输入范围为16～40，则根据黑盒测试中的等价类划分技术，

4、下面划分正确的是<>。A．可划分为2个有效等价类，2个无效等价类B．可划分为1个有效等价类，2个无效等价类C．可划分为2个有效等价类，1个无效等价类D．可划分为1个有效等价类，1个无效等价类单选题14、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。<1>等价类划分测试<2>组合功能测试<3>递归函数测试<4>多态消息测试<5>不变式边界测试<6>模态类测试<7>非模态类测试<8>多态服务测试<9>展平测试A><2><4><6><8>B><2><

5、4><5><6>C><1><2><3><4>D><5><6><7>单选题15、<二>××××××××××××××<标题>发改法规[2010]965号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<国人部发[2007]63号>的规定，我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>》，现予印发，自发布之日起

6、施行。附：招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行><略>国家发展改革委2010年5月18日通知既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。表现了通知<>的特点。A．广泛性B．中转性C．指示性D．灵活性单选题16、下列不属于教育心理学学科的任务的是<>A．教育教学设计B．改革教育教学内容C．优化教育教学系统D．扩大教育内容单选题17、奥苏伯尔认为，当学习者具备同化有逻辑意义的新材料所必需的背景知识时，则该新材料具备了A．心理意义B．潜在意义C．现实意义D．参考意义多选题

7、18、笔试的优点包括<>。A．成绩评定比较客观B．花较少时间达到较高效率C．对大量应聘者同时筛选D．增加考察的信度和效度E．应聘者的心理压力比较大单选题19、由于面向对象软件中可独立被测试的单元通常是一个类族或最小是一个独立的类，所以面向对象的单元测试可以分为几个层次，其中方法层次的测试中常用的测试技术有______。<1>等价类划分测试<2>组合功能测试<3>递归函数测试<4>多态消息测试<5>不变式边界测试<6>模态类测试<7>非模态类测试<8>多态服务测试<9>展平测试A．<2><4><6><8>B．<2><4><5><6>C．<1><2><3><4>

8、D．<5><6><7>单选题20、运用

9、人才测评技术