2020年中学教育心理学综合选题

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1、2020年中学教育心理学综合选题简答题1、简述教育现代化的内涵与内容。单选题2、根据历史的记载，人们发现我国东部地区河流的洪水发生是每隔10～11年有一次大的周期，每隔22年、110年左右有更大的洪水周期，这说明<>。A．河流的洪涝灾害和植被的破坏有直接关系B．河流的洪涝灾害和太阳活动周期呈正相关关系C．黄河在历史上曾多次改道D．中原地区的战乱与洪涝灾害有关单选题3、脑出血发病的主要原因是<>。A．高血压心脏病B．颅内动脉瘤C．高血压及动脉粥样硬化D．血液病E．脑脓肿简答题4、为什么说皮亚杰是一位伟大的心理学家请谈谈他的心理学研究及其贡献。简答题5、高鲁峰，今年21岁，

2、由于学习成绩较差，没有考上大学，最后上了一所职业院校。在职业院校就读期间，他经常逃学，在社会上游逛，结交了一些不良朋友。后来，他在不良朋友的唆使下入室盗窃，被抓获后判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。最近，高鲁峰刚刚被释放。[问题]单选题6、心理治疗过程的特点不正确的是<>A．心理治疗过程就是一个学习的过程B．效果主要取决于治疗师的能力和技巧C．医患关系是伙伴或同盟关系D．是一项人道而有实效的工作E．是帮助病人自己改变自己单选题7、黑盒测试方法是根据软件产品的功能设计规格说明书，通过运行程序进行测试，证实每个已经实现的功能是否符合设计要求。如果某产品的文本编辑框允许输入

3、1～1023个字符，采用<>测试方法，其测试数据为：0个字符、1个字符、1023个字符和1024个字符。A．等价类划分B．边界值分析C．比较测试D．正交数组测试多选题8、《政府采购法》允许采购人根据采购项目的特殊性规定供应商必须具备特定的条件，其特定条件一般包括<>。A．资质B．生产能力C．生产许可D．专业人员E．商业信誉单选题9、关于陈述性知识，下列说法正确的是<>A．主要反映活动的具体过程和操作步骤B．说明做什么和怎么做C．可用来区别和辨别事物D．是一种实践性知识单选题10、教育心理学研究的核心内容是<>。A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程简答题11、任务驱动

4、教学的任务类型一般分为

5、封闭型任务

6、和

7、开放型任务

8、，请简要回答

9、开放型任务

10、的特点，并结合初中信息技术课程内容提出一个开放型任务。简答题12、简述班级管理的功能。单选题13、软件质量保证是软件项目控制的重要手段，<47>是软件质量保证的主要活动之一，其主要方法是<48>。A．测试与验证B．分析与评价C．审查与走查D．追踪与审计单选题14、软件测试有多种方法和技术，其中，通过人工评审软件文档或程序<不必运行程序>，发现其中错误的测试方法是A．动态测试B．静态测试C．穷举测试D．黑箱测试单选题15、信息技术课程教学评价的手段不包括<>。A．考试B．问卷C．量规D．采编单选

11、题16、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了<>，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为

12、俄罗斯教育心理学的奠基人

13、。A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》单选题17、教育心理学作为独立学科诞生的标志是A．1877年卡普杰列夫的《教育心理学》B．1886年霍普金斯的《教育心理学》C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D．1903年桑代克的《教育心理学》单选题18、北京市放眼世界经济发展趋势，依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源，根据不同地区的特点合理规划，积极建设数字娱乐示范基地、

14、798

15、艺术区等

16、多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是<>。A．主观与客观相统一B．分析与综合相结合C．办事情要抓住重点D．一分为二地看问题单选题19、国家实行医师资格考试制度，目的是检验评价申请医师资格者是否具备<>A．医学专业学历B．取得医学专业技术职务的条件C．从事医学专业教学、科研的资格D．开办医疗机构的条件E．从事医学实践必需的基本专业知识与能力多选题20、以下安全生产标准的类型中，产品标准有<>。A．安全验收评价导则B．安全帽测试方法C．煤矿安全监控系统D．烟花爆竹劳动安全技术规程E．煤矿用隔离式自救器-------------------------------

17、----------1-答案：教育现代化的内涵即教育现代化是社会经济发展、科学技术进步导致的教育面向现代化、面向世界、面向未来的发展进程。教育的现代化具有以下几个一般特征：强调教育与生产劳动相结合，重视科学教育与人文教育的有机结合；教育开始逐步构建为一个多样的、开放的大系统；在教学上表现出革命性、创造性、灵活性和个性化。教育现代化的内在特征为教育民主化和教育主体性。教育民主化包含两层意思：第一，是政治民主化在教育领域的反映，具体体现为受教育机会的均等在制度上的逐步实现；第二，是教育系统内部本身的民主化，如师生关系的平等与民主、教育内容中的