三四等水准测量比赛稿创新说课大赛教学设计

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1、ppt1、尊敬的各位评委、老师大家好！我叫魏林，来自石油物探学校，我说课的内容选自《土木工程测量》第二章第七节：三、四等水准测量，授课时间90分钟。ppt2、下面我从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计和教学反思七方面来进行说课。ppt3本节课选用高等教育出版社出版的《土木工程测量》，在工程测量专业中本课是专业基础课，本章内容“水准测量”是工程测量的重要内容，本节“三四等水准测量”是这一章的关键部分，它在教材中起着承前启后的作用。Ppt4根据本节课的教学内容结合专业的特点，确定本节课的三维教学目标，知识目标：1、要求

2、掌握三、四等水准测量的观测程序2、要求掌握三、四等水准的技术要求和记录计算方法。能力目标：因为测量的宗旨是减小误差、提高精度，要求学生达到按精度完成三、四等水准测量任务的目标。情感目标：测量工作不能单人独立完成，需要多人同时配合进行，所以要培养学生具备良好的职业道德和团队协作能力。Ppt5在课程设计过程中首先考虑到授课对象是“工程测量”专业，3+2大专班，三年级学生，其次他们的知识储备现状是理论知识薄弱，基础较差：第三在学习兴趣上，理论学习被动消极，但实践操作积极主动；最后在能力基础方面他们通过前期学习已掌握水准仪的基本操作为这堂

3、课学习打好了基础。Ppt6在教材分析基础上结合学生自身特点确立了教学重点、难点重点是三、四等水准测量外业观测程序。难点是：三、四等水准测量的数据处理方法。在教学中我的创新点是利用图片演示和教师视频演示等信息化手段把抽象的重点内容转变为直观形象的实践过程，加深了学生对重点知识的理解和记忆。7根据学情分析和本节课内容的特点，确定本节的教学方法是CBE教学、项目法和小组讨论法。在教法中以CBE的能力本位教育为基础，结合小组实际测量项目完成本课教学。8：通过前面3项的综合分析，确定归纳总结和实践探究的学习方法。其中，归纳总结法是在理论讲授

4、的同时，通过格式鲜明的板书的配合，引导学生总结出观测顺序的趣味特色口诀（8个字），有助于学生记忆和操作。第二是实践探究法：在这里，我们注重指导学生理论联系实际，通过水准测量演示和学生实践操作教学环节，增强学生感性认识，有利于知识的吸收与掌握。9在本课的学习中综合教法学法，针对教学实施，制订了四个教学环节。10第一环节：创设情境，新课导入--（5分钟）我首先利用多媒体播出新楼房变危房、桥梁垮塌的图片，引起学生注意，然后，让他们讨论造成这种现象的原因，把学生带入师生互动，为项目教学做好准备。学生会五花八门的回答，如：承包方偷工减料、设

5、计原因、地基不平整等，其中涉及到测量工作的就是如何保证地基平整，就此认识到水准测量的重要性。针对对学生的回答进行适当的讲评，予以肯定鼓励，我们就此开始进行新课的讲述：12第二环节组织教学，探索新知（35分钟）首先三、四等水准测量应用相当广泛，不管是工程的设计、施工以及运营，也不管是工业场地还是民用建筑都要用到。例如大型工业场地（机械厂、钢铁厂）控制网分两级布设，首级为三等水准，第二级采用四等水准加密；民用建筑比方学校、医院为保证高程放样精度都要按四等水准施测。在运营阶段，中小型厂房的沉降观测采用三等水准进行。在学生熟练掌握本节内容

6、后可在校园内进行沉降观测。13接着利用板书进行三四等水准测量的观测步骤讲述第一，观测后尺黑面读上下中丝第二，观测前尺黑面读中上下丝第三，观测前尺红面读中丝最后，观测后尺红面读中丝14-17这时，利用多媒体图片演示把抽象的重点内容转变为直观形象的实践过程，加深了学生对重点知识的理解和记忆。18为便于记忆，引导学生总结测量口诀：后前前后，黑黑红红19第三环节：播放视频利用教师在实践场地进行三、四等水准测量外业施测的视频，对重点知识三四等水准测量进行直观演示（这是本节课的重点采用板书和多媒体辅助的手段让学生对观测顺序有直观印象达到突破重

7、点的目的）21接着利用多媒体讲述记录员工作要求（本节难点）1、观测员每读一个数记录员马上回读并记录(保证其准确性)2、按三四等规范要求进行数据限差计算，以保证观测结果的正确性，限差要求、计算表格公式要求学生记笔记，由于计算讲解、课堂练习较为枯燥，会采用教师提问学生抢答的方式引起学生注意，增强课堂效果，通过多站测量数据的课堂计算化解难点。24第四环节：采用项目教学法，进行实践操作，共分五个步骤。（40分钟）第一步先进行HSE(健康health、安全safety、环境environment)教育，这是我们东方公司的企业文化，其中心是始

8、终把学生的安全放在第一位。第二步利用课间十分钟组织学生借领水准仪、水准尺、脚架等仪器设备。25第三步是项目教学的核心—完成一个四等闭合水准测量任务，并说明到课堂结束时，应达到在满足精度要求的基础上，一测站观测时间应在8分钟以内，全部任务应在30分钟