电大:西方社会学理论教程

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1、西方社会学理论教程新疆广播电视大学2012年4月绪论社会学是一门经验的社会科学,它有自己独特的知识系统。社会学的理论体系和研究方法与哲学、经济学、历史学和法学都有显著的区别。“社会学”这个词是19世纪30年代由孔德创造出来.第一节促进西方社会学理论阐述与发展的知识力一、希腊思想家的社会观西方文明的发源地是古代希腊,它的文明始于荷马时期。当时宗教意识控制着人的思想:上帝创造世界,上帝的意志主宰一切。但是社会实践逐步打破了宗教观念,古希腊唯物主义是反对神创世界的第一个思想成果,它打破了人对旧世界的幻想,开始用科学的

2、眼光说明人类生活的发展与变化。1.古代社会第一个模糊的社会变迁理论:“黄金时代说”2.柏拉图的社会思想观3.亚里士多德的社会思想观二、社会契约论社会契约论是作为同神律观念和宗教主权观念相对立的世界观而发展起来的一种在契约义务和社会关系的结构中探究社会起源的近代社会理论。主要代表人物是:英国的霍布士、洛克,法国的卢梭。主要内容:社会契约论是社会进步理论的一种形式,它认为人有“天赋权利”,社会发展是由“自然状态”向“社会状态”过渡的不断进步的过程。人们订立契约、建立国家是为了更有效地维护自己的“天赋权利”。社会契约

3、论强调社会“是自私力量的自然状态的个人对现代国家和政治义务形成的自愿默认的产物”,而不是具有一定的世俗制度和过程的客观结构;强调人性是社会秩序的基础,社会是指超历史的过程。社会契约论没有把社会看成是由不同的(经济的、政治的、文化的)层次构成的复杂结构,也看不到社会的各个层次的客观运行规律。三、18世纪的法国启蒙思想孟德斯鸠的社会观:社会是一个以客观结构构成的自然体系,而不是以集个人意志而形成的普遍意志为基础的神秘的有机体。四、苏格兰的启蒙思想主要观点:反对把社会等同于个人与国家之间的契约关系,认为社会是具有自身

4、固有历史的独特的结构。代表人物:大卫·休谟、亚当·斯密、亚当·弗格森、约翰·米勒和威廉·罗伯特森。五、实证主义与圣西门的“工业社会观”实证主义是启蒙运动的组成部分,它主张科学和事实,反对形而上学和思辨哲学,认为科学是一切知识的基础,统计分析要应用到社会研究中,并对社会现象作出因果解释。圣西门创造了“工业社会”这个词。他认为封建社会是好战的,而工业社会是和平的;社会是有机统一体,只有工业社会才能产生现代社会的价值观念,只有工业才能宣告一个以协调一致取代暴力统治的“新世纪”的到来。第二节西方社会学理论发展的历史传统

5、一、英国功利主义的传统二、法国大革命后的实证主义传统三、德国的历史主义传统四、美国的实用主义传统第三节20世纪80年代以来西方社会学理论发展的特点进入20世纪80年代以后,西方的社会学理论出现了三个主要的动向:微观—宏观的整合、能动性—结构的整合、理论的综合。第一编古典社会学理论奥古斯特·孔德是公认的实证主义社会学创始人。但社会学真正作为一门学科进入大学的讲堂,则是涂尔干的功劳,因为他为实证主义社会学规定了明确的研究对象和研究方法,并亲自做了自杀问题的经验研究。其著作《自杀论》是公认的实证主义社会学经验研究的范

6、例。所以,涂尔干是实证主义社会学的真正奠基人。第一章实证主义社会学的创始人奥古斯特·孔德是实证主义社会学的创始人之一,人称“社会学之父”。代表性作品:《实证哲学教程》(共6卷),《实证政治体系》等。第一节孔德的实证主义社会学一、实证社会学的提出1.孔德的“实证”一词的含义首先,实证意味着真实。所谓“真实”,是指知识要注重研究我们的智慧真正所能及的事物,撇开虚幻神秘的东西。其次,实证意味着有用。所谓“有用”,是指知识必须能够有益于不断改善我们个人和集体的现实境况,反对以知识去满足人的无用的空泛的好奇心。第三,实证

7、意味着肯定。所谓“肯定”,是指必须善于在个体中建立合乎逻辑的和谐,在整个群体中形成一致的精神,以免引起无穷的疑惑和无尽的争论。第四,实证意味着精确。所谓“精确”,就是我们的知识与现象的性质相协调,并符合我们的需要所要求的精确度,抛弃模糊的认识和主张。第五,实证意味着相对。所谓“相对”,是指知识具有相对的意义,必须反对以往哲学追求绝对知识的倾向。知识之所以是相对的,是因为人们对现象的研究总是受到内在和外在状况的限制。2.孔德的人类智力发展的三阶段论(1)神学阶段,又名虚构阶段,是人类思维发展的最初阶段;(2)形而

8、上学阶段,又名抽象阶段,是人类思维发展的过渡性阶段;(3)实证阶段,人类智力发展的最高阶段。二、社会秩序论孔德在1851—1854年出版是四卷本《实证政治体系》一书中较为全面地阐述了他的实证社会学思想。孔德将社会学的基本内容划分为社会静力学和社会动力学两个部分。社会静力学是研究各种社会的基本秩序及某个特定整体的各个机构之间的相互关系,即社会静力学旨在揭示人类社会的基本秩序。三、社会变迁

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