冀教版小学英语第一册教案(三上)

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1、教学总目标小学英语冀教版第一册中描述了一个有关Jenny,Danny和LiMing的故事。故事中讲到LiMing介绍来自加拿大的Jenny和小宠物Danny。本册教材以学生为中心,以主要任务活动为主线,围绕最常用,最基本的英语词汇,句型,会话等展开教学内容。教学内容贴近学生的生活,有利于教学的开展。Jenny,Danny和LiMing贯穿于整个教学中,同学生共同学习,共同成长,让他们在成长中感受到学习英语既容易又有趣。一.知识与技能本册书分四个单元,每单元八课,每单元最后一课是复习课。每单元都有重点和难点,还出现了较多供学生接触的词汇。这些额外词汇在一

2、定程度上还能够引发学生的自然好奇心并指导其语言学习。每单元最后一课是本单元的重点。依据《新课程标准》的理念,在教学中强调语言的实用性和交际性,让学生用语言,动作,表情完成信息交流,培养学生综合运用语言的能力。二.情感态度与价值观在教学中注重对学生学习策略和文化意识的培养,因材施教,肯定学生的每一次小小的成功,不断给予他们肯定和鼓励,让他们真正感受到学习英语“Itisfun,Itiseasy.”三.重点掌握和练习每单元最后一课的词汇,短语和句子。四.难点运用学过的英语知识,借助肢体动作,语言,表情等进行简单的英语会话,交流。五.教学原则以“培养兴趣”为出

3、发点以“任务型教学”为途径以“小组合作”为主要学习方式以“形成性评价”为手段第一单元学校和数字在第一单元中,除了掌握和口语词汇以外,还出现了较多的,供学生接触的词汇。原因是这些词汇构成了典型的英语会话所不可缺少的部分,这些接触词汇和短语在一定程度上还能够让学生自然的好奇心指导其语言学习。学生应掌握的词汇:AaBbCcDdbookboychairdeskgirlmarkernamepenpencilschoolteacherhellohionetwothreefourfive学生能口头应答的用语和句子。Howareyou?I’mfine,thanks.H

4、owmanydoyouhave?Nicetomeetyou.What’sthis?It’sa.What’shis/heryourname?His/Her/Mynameis.Whereisthe?Thereitis.学生可以理解的指令:CirclePointtoUnderlineDrawaShowmeDothis.Sayit,please.Listen.Look.Stand.第二单元朋友和颜色本单元继续扩大学生谈论日常生活环境所需要的词汇,其中又以朋友、颜色和更多的教室事物为重点学习词汇。在第二单元中学生应掌握的词汇:blueredyellowEe---

5、-ZzInonunderSixseveneightnineten学生能认识下列词汇:BlackbrowngreenorangepinkpurplewhiteCloseopenDooreraserscissorswindowHeshefavourite学生能理解并口头应答的用语和句子。Howmanydoyouhave?Whatcolourisit?第三单元身体和感觉第三单元包括许多对学生具有直接意义的词汇。它重点介绍一些描述人的感情、感觉和外貌的单词和用语。具体目标:应掌握的词汇:Armbodyearelboweyefingerfoothandheadk

6、neelegmouthnoseshoulderstomathtoeColdhotHappysadtired能理解并口头应答的用语和句子。Areyou?Howdoyoufeel?Ifeel.Howareyou?Iam.Areyouokay?Yes/No.What’sthematter?Icut/hurtmy第四单元家庭这一单元重点学习一些描述家庭成员的用语和词汇。其中包括一些家庭关系、职业和一些描述外貌的词汇。本单元特编写了一篇关于过生日的典型课文,给学生提供一个令人愉快的,已孩子为中心的话题学生也会在这一单元中学到现在进行时。具体目标:应掌握的词汇Br

7、otherdaugherfamilyfathermothersistersonCry(ing)laugh(ing)play(ing)sing(ing)talk(ing)work(ing)OldyoungShorttall学生能理解并能口头应答的用语和句子。Howoldareyou?Iamyearsold.What’she/shedoing?He/She’singWhataretheydoing?Theyareing.教学内容:Lesson1:Hello课时1教学目的:1:能听、说、辨认:hellohiname2:认识与本课有关的几个人物:LiMing(

8、李明)Jenny(珍尼)Danny(丹尼)教学重点、难点:单词:hellohiname句型:W

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