五年级下册小学音乐电子备课教案

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1、.云山小学五年级音乐电子备课教案设计者：苏娜第（8）课时课题幻想课时4---2课型演唱课教学目标1、学习歌曲《小白船》在立体的和声音响声中，体验、想象所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。2、通过《小白船》的学习，进一步拓展幻想力，促进思维的发展。教学重难点重点：学习歌曲《小白船》。难点：打击乐为歌曲伴奏。教学用具录音机磁带电子琴教学程序教学活动二次备课一、组织教学1、课前一支歌2、师生问好引导学生轻声哼唱体会歌曲意境，通过歌曲处理、二声部合唱表现歌曲宁静、幻想的意境。二、观看神话故事《嫦娥奔月》

2、导入。1、观看神话故事。2、思考：从这个故事中你知道了什么？3、加入天文知识：月亮是地球的卫星，地球是太阳的行星。三、学习歌曲《小白船》1、（师：今天我们就来学习一首和月亮有关的歌曲。）听范唱，思考：这是几拍子的歌曲？歌曲里都唱了什么？2、节奏练习：X000XXX3、学唱第一乐段曲调（1）老师范唱曲调，学生分两组，一组三角铁及拍手、另一组串铃及拍腿，为教师范唱伴奏。（2）学生学唱第一乐段曲调，教师用打击乐为学生伴奏。4、学唱第二乐段曲调（1）教师分别范唱高、低声部的曲调（2）高、低声部的学生各自学自

3、己声部的曲调。（3）分声部展示学习成果。（4）请个别高声部的学生与老师合作，让其他学生体会重唱的感觉。（5）老师指导两个声部的配合，尤其着重指导两个声部的和谐及气息的连贯。（6）完整、优美流畅的唱好全曲。5、用打击乐为歌曲伴奏。6、把歌词填入曲调中7、完整地演唱歌曲。四、总结学生总结自己的收获板书设计小白船X000XXX教学反思本堂课学生“动”得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应该想更多的办法。云山小学五年级音乐电子备课教案设计者：苏娜第（9）课时课题幻想课时4--3课型

4、欣赏课教学目标1、通过对动画片《宝莲灯》的两首插曲的欣赏，了解神话故事是人们对生活的一种幻想寄托。在聆听由电声音乐演奏的这两首作品所造成的神奇气氛中感受幻想的意境。2、以《水星》《宝莲灯》及两首歌曲为范例，开放进行以“幻想”为内容的音响小品命题创作活动。教学重难点重点：认识电声音乐和电子合成器。难点：听辨音程、节奏。教学用具录音机磁带教学程序教学活动二次备课一、组织教学1、课前一支歌2、师生问好欣赏歌曲的时让学生多次聆听。二、对比导入播放《望月节》问：（这段音乐在演唱形式上及情绪上与《天地在我心》有

5、什么不同？它叙述了一个怎样的内容？在影片中的画面是怎样的？）讨论中播放部分片段。三、欣赏歌曲1、聆听《望月节》在聆听前提示学生：要仔细听伴奏，神奇的气氛是靠什么音响产生的？聆听后师生讨论，音乐神奇色彩产生的因素？2、音乐知识：介绍电声音乐，和电子合成器四、聆听《水星》1.以天文知识导入：看谁的天文地理知识知道最多，太阳系有几颗行星？2.欣赏《水星》第一主题问：这段音乐的情绪是怎样的？你能描绘一下你想到的情景吗？3.揭示题目：这是英国作屈驾霍尔斯特以太阳系行星为题目写的一部管弦乐组曲之，现在请你按作屈

6、驾的标题展示你的想象。4.再次欣赏乐曲第一部分，自由讨论说说自己的想象5.欣赏乐曲的第二部分（从小提琴演奏开始）问：从第一部分到第二部分听后，说说你想到的故事，6．跟琴看着教材的谱例，哼唱乐曲的主题，7．完整的聆听乐曲，听后要分组讨论（乐曲有几部分你能编个故事讲讲吗？）8．小组讨论，放音乐9．每组推选一名故事大王讲水星的故事也可以加以舞蹈伴奏等10.大家共同点评，选出班级的“故事大王”11．完整的欣赏：有班级的“故事大王”演讲并请班级的“舞蹈家”伴舞表演乐曲五、下课表扬学生们丰富的想象，发展形象思维

7、，开发右脑，希望大家多听音乐，多想象。板书设计幻想《望月节》《水星》教学反思《望月节》是我国动画片《宝莲灯》中的配乐。由女声主唱，辅以乐队和人声的衬托。整段音乐都是以这一音调为基础，多次变化出现，同时在伴奏中还运用了电子合成器，营造了神话传奇的神秘氛围。云山小学五年级音乐电子备课教案设计者：苏娜第（10）课时课题幻想课时4--4课型演唱课教学目标1、有感情的演唱歌曲《让幻想展翅飞翔》。2、唱好二声部合唱《让幻想展翅飞翔》在立体的和声音响声中，体验，想象所获得的美感，并对两首歌曲进行二度创作。教学重难

8、点重点：有感情的演唱歌曲《让幻想展翅飞翔》。难点：二声部曲调。教学用具录音机磁带电子琴教学程序教学活动二次备课一、组织教学1、组织教学2、师生问好在学习二声部的时候，先采用多种形式演唱好歌曲。二、谈话导入什么幻想？幻想是人们对未来远景的一种想象。大家来听《让幻想展翅飞翔》在唱什么？你就明白了。三、学习歌曲1、聆听歌曲范唱，讨论歌曲所表达的内容及其演唱形式。2、学唱歌曲a教师分别范唱二声部曲调。b学生分声部自学第一部分曲调。.c二声部合成，鼓励学生自学.d填入歌词，加入