余庆县天堂小学电子备课教案三音乐

《余庆县天堂小学电子备课教案三音乐》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、余庆县天堂小学2015—2016学年第一学期三年级音乐科计划执教人：苏敏学情分析本年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生的不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。　1、突出培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。2除对原有教学内进行整和外，新扩展了音乐创造和音乐相关文化的内容，重视通过音乐教学活动，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文素养。

2、使音乐教学从单纯传授因乐知识和技能的框框中解脱出来，真正成为人文学科的一个重要领域和实施美育的重要途径之一。教学目标1．在识谱能力的教学上，让学生掌握拍号，听音，换气记号，渐强渐弱记号等基本音乐符号。通过训练让学生运用正确的歌唱方法，通过自己的理解，表现不同题材体裁，风格特点，内容不同的歌曲。能通过学习灵活运用换气符号，并在歌唱时，体现出二拍子，三拍子的不同特点。2．在创造能力的培养上，让学生掌握简易的知识，通过对学生引导，让他们自己识唱简易的歌曲。253．在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱

3、人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。4．在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。　教学措施1.加强基础知识的训练，重点加强试唱识谱能力的培养。2.抓住教材的重点，难点进行教学。3.在教学的过程中，寓教于歌唱，欣赏，游戏中。4.善于引导，启发，挖掘学生的潜力　。教具及学具准备　25余庆县天堂小学电子备课教

4、案教学时间9.2第一周星期二总第1课时教学内容《快乐的doremi》教学目标演唱歌曲《快乐的doremi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符doremi。教学重点认识和演唱音符doremi。教学难点认识和演唱音符doremi。教学方法教具准备教学过程批注一、听唱歌曲《快乐的doremi》1、听赏歌曲。（1）、听录音范唱《快乐的doremi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音。（3）教师演唱《快乐的doremi》，学生接唱歌曲中的doremi。2、听唱法演唱歌曲。（1）轻声读歌词第一段。（2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声

5、唱一遍。（3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。“演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。（5）全体演唱全曲二至三遍。二、音乐游戏。1、认识五线谱上的doremi的唱名位置。2、跳房子游戏。三、演唱歌曲。1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱四、自我评价：同学们这节课有什么收获？25余庆县天堂小学电子备课教案教学时间9.8第一周星期二总第2课时教学内容《我是小小音乐家》教学目标1、学唱歌曲

6、《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。2、引导学生用doremi三个音进行音乐创编活动。教学重点学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。教学难点学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。教学方法教具准备教学过程批注一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。二、我是小小音乐家。1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。在学生

7、会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。5、听歌曲、自由表演。三、我是小小作曲家。1、游戏《找朋友》。2、活动《小小作曲家》（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。（2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导（3）小组汇报展示，集体评价。四、自我评价。25余庆县天堂小学电子备课教案教学时间9.11第二周星期五总第3课时教学内容听赏歌曲《多来咪》教学目标听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符doremi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。教学重点巩固对音符doremi的识记。教学难点巩固对音符

8、doremi的识记。教学方法教具准备教学过程批注一、跳房子游戏；复习音符doremi。二、听赏歌曲《多来咪》。1、初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。2、听歌曲（教师演唱）。3、师