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1、Lesson1Whattimeisit?课型：新授课时：1执笔人：王亚军一、学习目标（Learningaims）1.复习1-15、20。学习16-19，25、30、40、45、50，60,70,80,90的表示法。2.初步掌握如何询问时间，如何表达时间及句型“现在是干某事的时间了”。3.掌握词句：eighto’clock,twelvethirty,fourforty,fivefifteenWhattimeisit?It’s…It’stimefor…二、学习重、难点（Learningkeypointsanddifficultpoints）1.学会用Whattimeisit问时
2、间，并会用It’sseveno’clock.It’stwelvethirty等表示不同的时间。2.学会用It’stimefor…表示现在是该干什么的时候了。三、导学过程（Learningprocess）（一）课前准备检查预习，学习新单词。通过跺脚、拍手让学生听次数的方法，分别说出所听到的数。这样既复习了数词，又激发了学生学习的积极性。以20引出21,22,23…，再以20引出30,40,50,60…。让学生通过构词法：-teen构成“十几”，-ty构词“几十”。说“几十几”由“十位数+连词符号+个位数”构成。了解一百以内的基数词，重点学会30,40…90以及几十几数词。教师
3、或学生反复领读，到熟悉为止。通过课本第2页eighto’clock,twelvethirty,fourforty,fivefifteen掌握几点几分表示法.。教师或学生反复领读，到学会为止。（二）课堂导学1.学习重点句型A:Whattimeisit?B:it’steno’clock.It’stimeforclass.反复训练句型，到学生熟悉为止。2.听课本第1页Listenandread录音，学生反复跟读。（三）当堂训练1、《英语配套练习与检测》1页第I题老师说数字，学生写数字。2、《英语配套练习与检测》2页第II题听录音，连线。（四）作业1、读一读，背一背今天学习的数词。
4、2、预习课本第3、4、5页。四、教学反思(Notes)Lesson1Whattimeisit?课型：新授课时：2执笔人：王亚军一、学习目标（Learningaims）1.通过听录音，进一步熟练掌握上一节课所学句子。2.利用实物平台展示书上第3页内容，通过放录音让学生完成该项练习。二、学习重、难点(Learningkeypointsanddifficultpoints)1.进一步熟练掌握课文内容。2.学生可以看着表进行时间问答。三、导学过程(Learningprocess)（一）课前准备1.首先复习数字。老师不出声只动嘴，让学生看口型说出各个数词。也可让个别学生到前面来拍手、
5、跺脚、对口型，大家练习说数词。2.听课本第1页Listenandread录音，学生反复跟读（二）课堂导学1.让学生听课本第3页Listen,lookandmatch录音，让学生边听边完成该项练习。2.老师再用自己准备的不同时间的表盘和学生进行时间问答。3.学生两人一组进行Let’spractise（Ⅰ）问答练习。4.抽查几组同学，让他们练说几个不同的时间。5.学生将Let’spractise(Ⅱ)中这几个句子小组内连起来练。（三）当堂训练1.两人一组根据对方画的表盘上的时间或写出的时间进行自由对话，练习Whattimeisit?It’stimefor...句型。2.《英语配
6、套练习与检测》3页第III题，听录音，说一说，回答问题。3.《英语配套练习与检测》4页第IV题，选择正确答案写在横线上。（四）作业1.读一读，背一背今天学习的数词。熟记本课的词句。2.预习课本第6页。四、教学反思(Notes)Lesson1Whattimeisit?课型：活动课课时：3执笔人：王亚军一、活动目标（Aims）通过做游戏，练习Whattimeisit?It’sseveno’clock.It’seightthirty.It’stimeforclass等本课内容。同时进行听力训练及学习兴趣的培养。二、活动内容（Activities）1.做游戏。2.学唱课后歌曲Myn
7、ameis“Clock”.三、活动过程（Steps）（一）课前准备1.做游戏。老师叫两位同学到前面来面对大家，然后其中一位同学做出背书包上学、听课以及吃饭的动作，大家一齐问：Whattimeisit?再让另一位同学说出：It’seighto’clock.It’stimeforschool/class/lunch/breakfast.反复训练句型，到掌握为止。2.引导会说身体部位的单词，掌握face,hand,leg.认识run,stop,clock,wake…up.（二）课堂导学学唱歌1.首先老师带学生练习have
