北师大版小学语文五年级上期第三单元导学案

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1、凤泉区小学语文五年级上期第三单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：邹艳凤审核人：耿巧梅五年级（）班小组：姓名：编号：课题：这儿，原来是一片村庄总课时：两课时分课时：第一课时课型：预习展示学习目标：1、我能认识本课生字，正确规范书写生字.2、我能正确流利有感情地朗读课文，体会诗歌语言美。3、通过阅读诗歌，我能初步理解课文内容。学习重难点：联系课文理解词语，正确流利有感情朗读课文。时间预设：自学导学（15分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固（5分钟）学习流程学案导案【学习流程】●自主学习一、一、1、我用自己喜欢的方法把课文读三遍，边读边划出文中的生字、新词。三、四、2、

2、2、我能把课后的生字读几遍，并会组词。煮（）灶（）喷（）焕（）仙（）判（）餐（）仪（）3、我发现容易写错的生字有：五、4、我能用自己的方式理解课文中的词语：困扰渺茫边陲奇迹欢声笑语翩翩起舞探寻焕然一新昔日传递描绘●交流协作对学：1、对子互读课文，正音。2、合作读课文，互相纠正错字。群学：1、交流理解不懂的字词。2、讨论课后题：播放歌曲，导入新课。提醒学生工工整整抄写。提醒学生回忆理解生词的方法：联系上下文、查工具书、联想……—7—诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？●展示激励1、我要把自己最喜欢的段落读给大家听。2、小组展示：自主学习1、2、3、4.●达标测评1、看拼音

3、，写词语。yáoyuǎnzhǔfànpēnquánhuànrányìxīn()()()()2、在括号里填上恰当的词语。（）声（）语（）（）一新翩翩（）（）●知识链接20世纪六七十年代，深圳只是一个30万人口的小渔村，贫穷落后，与外界完全隔绝。1979年2月，国务院提出在若干年内把深圳建设成为相当水平的工农业结合的出口商品生产基地；建设成为吸引港澳游客的旅游区；建设成为新型的边境城市。3月，改为深圳市，11月，深圳市改为地区一级的省辖市，直属省领导。1980年5月，中共中央和国务院发出41号文件，明确指出要积极稳妥搞好特区建设，并将“出口特区”改为“经济特区”。从此，深圳正式定为“经济

4、特区”。10月，广东省委宣布深圳市的政治待遇与广州市相同。1988年11月，国务院正式批准深圳市在国家计划中包括财政计划实行单列，并赋予其相当于省一级的经济管理权限。经过二十年的改革春风沐浴，往日的老城区已消失得无影无踪，现在的深圳有全国闻名的“欢乐谷”、“地王大厦”、“中华民俗村”、“世界之窗”……深圳用了四分之一个世纪从一个边陲小渔村变成了高楼林立、车水马龙、绚丽多彩的国际大都市，创造出沧海桑田式的奇迹，它的发展和变化，是中国改革开放的鲜活见证。交流展示时，声音要响亮，可以提出自己的不同意见。—7—凤泉区小学语文五年级上期第三单元导学案（北师大版）耿黄乡主备人：邹艳凤审核人：耿巧

5、梅五年级（）班小组：姓名：编号：课题：这儿，原来是一座村庄总课时：两课时分课时：第二课时课型：展讲课学习目标：1、我能通过阅读课文了解深圳发生的巨大变化，体会改革开放给中国人民带来的幸福。。2、我会练习写简单的提纲。3、我能找出并体会文中使用比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子。学习重点：目标1学习难点：目标3时间预设：预习检测（5分钟）、自学导学（10分钟）、交流协作（10分钟）、展示激励（10分钟）、巩固拓展（5分钟）学习流程学案导案●预习检测：听写词语：●自学导学1、我用自己喜欢的方式自由读课文，喜欢的段落多读几遍。2、我能写出本课的写作提纲。3、我知道这首诗歌主要讲的发生的巨大变

6、化，第4节写的改变，第5-6节描写的变化，我体会到给中国人民带来了幸福。●交流协作1、讨论“自学导学”中的2、3题。2、听写时，要把字体写工整。写作提纲可以帮助我们理清课文脉络。—7—找出文中使用比喻、拟人、夸张等修辞手法的句子，多读几遍，体会这样写的好处。●展示引领：教师根据实际情况相机从自学导学和交流协作部分选择性地展示引领。●巩固拓展1、我来说说这节课的收获:2、学唱《春天的故事》春天的故事一九七九年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山。春雷啊唤醒了长城内外，春风啊暖透了大江两岸。啊,中国,中国你迈开了气壮山河的新步伐，走进

7、万象更新的春天。一九九二年又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。春风啊吹绿了东方神州，春雨啊滋润了华夏故园。啊,中国,中国你展开了一幅百年的新画卷，捧出万紫千红的春天。注意把句子写通顺！—7—凤泉区小学语文五年级上期第三单元导学案（北师大版）主备人：冯习鹏审核人：耿巧梅五年级（）班小组：姓名：编号：课题：《唯一的听众》总课时：两课时分课时：第一课时课型：预习展示学习目标：1、我能自主学会本课17个生字。2、