《故都的秋》示范教学课件PPT

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1、故都的秋郁达夫落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。王勃《滕王阁序》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。杜牧《山行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。白居易《琵琶行》看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。毛泽东《沁园春·长沙》以我观物，故物皆着我之色彩。---王国维大千世界，山川草木本无情，但是由于文人墨客却把自己的感情富于其中，于是便有了“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，于是便产生了“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄美。这种情景交融，物我合一的意境正是历代文学家所追求的，不少散文正是因为如此而脍炙人口、广为流传。今天，

2、我们来欣赏这样一篇情景交融的美文——《故都的秋》。作者简介（1896-1945）原名郁文，现代著名小说家，散文家。1913年留学日本，广泛涉猎外国文学，深受西方文艺作品的熏陶，与郭沫若等组织“创造社”。主要作品有《沉沦》、《春风沉醉的晚上》等，在不同程度上，揭露了旧社会的罪恶，向封建社会大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。其散文以游记著称，情景交触，文笔优美，自成一家。出版有《达夫全集》（七卷）。抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事抗日工作，1945年9月17日，被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年，中央人民政府追认他为革命烈士。写作背景从1921年9月到19

3、33年3月，郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动和进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因，他从1933年4月由上海避居杭州，1936年2月，离开杭州赴福州，这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，并花了许多时间到处游山玩水，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的游记散文。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文------《故都的秋》。课题释义故都的秋表明描写的地点，含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴明确描写的内容题目明确而又深沉，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界整体感知初步理清文章的脉络文章的结构（1－

4、－2）:总写对北国之秋、江南之秋的不同感受。（3－－11）:分写部分，从记叙和议论两部分描写故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。（12－－13）:总括全文，强调南国之秋不及北国之秋。作者对北平的秋天是什么情感？请说明理由。眷恋、热爱、痴迷理由：①“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷恋之情，也暗含着一种文化底蕴；②第一段“我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这‘秋’，这故都的秋味。”他为赏秋不辞辛劳，可见爱秋之切！③最后一段：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”他为这秋色宁愿付出生命的三分

5、之二。可见爱秋之深啊！问题探究：1.北国之秋和南国之秋的特征是什么？为什么作者多次写到“南国之秋”，有何作用？2.作者既然这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写怎样的景色来表现这故都的秋的呢？速读课文，看作者共描绘了几幅“故都秋景图”，用简洁的语言概括图画内容，并分析这些描写的特点。3.关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解：有人认为是颂秋，也有人认为是悲秋。你认为呢？说说你的理由。4.文章是怎样将自然的“客观色彩”——故都的秋色与作家内心的“主观色彩”——个人的心情自然地融合在一起的？试举例说明。5.本文是写景文，为什么插入对写秋诗文的议论？1、北国之秋和南国之秋的特征是什么？为什

6、么作者多次写到“南国之秋”，有何作用？特点：北国之秋：清、静、悲凉南国之秋：慢、润、淡作用：作者运用对比、衬托的手法，以“南”衬“北”，以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，抑此扬彼，来表现北国之秋胜于南国，突出了故都之秋的感人至深，表达了对故都之秋的依恋和热爱之情。2、作者既然这么喜欢故都的秋，那么他是通过描写什么样的景色来表现这故都的秋的呢？速读课文，看作者共描绘了哪几幅“故都秋景图”，用简洁的语言概括图画内容，并分析这些描写的特点。故都秋景图秋院（小院秋晨图）秋槐（秋槐落蕊图）秋蝉（秋蝉残声图）秋果（秋日异果图）秋雨（秋雨话凉图）小院秋晨图秋槐落蕊图秋蝉残声图秋日异果图秋雨话

7、凉图画面秋色清、秋声秋味静、悲凉以情驭景碧空蓝朵黄草白中带黄的落蕊青布单衣淡绿微黄的枣冷色调冷清风雨声人声驯鸽飞声扫帚声秋蝉衰弱残声以声衬静反衬悠闲惬意热爱悲凉欣喜寂寞悲凉深远忧思寂寞冷落悲凉向往悠闲生活热爱秋晨院落秋槐落蕊秋蝉残声雨秋雨话凉秋日胜果3、关于这篇文章的感情基调，有两种完全不同的理解：有人认为是颂秋，也有人认为是悲秋。你认为呢？说说你的理由。明确：①“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，