《机械设计课程设计指导书》

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1、《机械设计课程设计指导书》一、题目题目A　设计一用于带式运输机上的圆锥园柱齿轮减速器。工作经常载，空载起动，工作有轻震，不反转。单班制工作。运输机卷筒直径Ｄ=320ｍｍ,运输带容许速度误差为5％。减速器为小批生产，使用期限10年。附表1原始数据题号Ａ１Ａ２Ａ３Ａ４Ａ５Ａ６运输带工作拉力Ｆ（Ｎ）2×1032.1×1032.2×1032.3×1032.4×1032.5×103运输带工作速度Ｖ（ｍ/ｓ）1.21.31.41.51.551.6１．电动机２．联轴器３．圆锥齿轮减速器４．带式运输机附图1大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学

2、习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。黄山学院（2012）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17题目B　设计一用于带式运输机上的同轴式两级圆柱齿轮减速器。工作平稳。单向运转，两班制工作。运输带容许速度误差为5％。减速器成批生产，使用期限１０年。附表2原始数据题号B1B2B3B4B5B6B7运输机工作轴扭矩Ｔ（Ｎ。ｍ）1300135014001450150015501600运输带工作速度Ｖ（ｍ/ｓ）0.650.700.750.800.850.900.80卷筒直径Ｄ（ｍｍ）

3、300320350350350400350１．带传动２．电动机３．同轴式两级圆柱齿轮减速器４．带式运输机５．卷筒附图2大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。黄山学院（2012）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17题目C　设计一用于链式运输机上的圆锥圆柱齿轮减速器。工作平稳，经常满载，两班制工作，引链容许速度误差为5％。减速器小批生产，使用期限５年。附表3原始数据题号Ｃ１Ｃ２Ｃ３Ｃ４５Ｃ６ＣＣ７曳引链拉力

4、Ｆ（Ｎ）9×1039.5×10310×10310.5×10311×10311.5×10312×103曳引链速度Ｖ（ｍ/ｓ）0.300.320.340.350.360.380.4曳引链链轮齿数Ｚ8888888曳引链节距Ｐ（ｍｍ）80808080808080１．电动机２．联轴器３．圆锥齿轮减速器４．链传动５．链式运输机附图3大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。黄山学院（2012）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　17题目D　设计一斗式提升机传动用的二级斜齿圆柱齿轮同轴式减速器。传动简图如下，设计参数列于附表4。附表４斗式提升机的设计参数题号参数题号D1D2D3D4生产率Ｑ（ｔ/ｈ）15162024提升带速度Ｖ（ｍ/ｓ）1.822.32.5提升高度Ｈ（ｍｍ）32282722提升鼓轮直径Ｄ（ｍｍ）400400450500注：1)斗式提升机用来提升谷物、面粉、水泥、型沙等物品；2)提升机驱动鼓轮（图2.7中的件5）所需功率为：Ｐｗ＝ＱＨ（1＋0.8ｖ）/367(KW)3)斗式提升机运转方向不变，工作载荷稳定，传动机构中装有保安装置（如安全联轴器）；4)工作寿命8年

6、，每年300个工作日，每日工作16小时。１．电动机２。联轴器３．减速器４．驱动嘉鼓轮５．运料斗６．提升带附图4大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。黄山学院（2012）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17题目E：设计用于带式运输机上的展开式二级圆柱齿轮减速器。连续单项运转，空载启动，中等冲击，两班制工作，运输带速度允许误差为5%，工作期限为10年。附表5原始数据题号E1E2E3E4E5E6E7E8E9E

7、10运输机工作轴扭矩Ｔ（Ｎ。ｍ）800800800850850850850900900900运输带工作速度Ｖ（ｍ/ｓ）0.700.900.800.750.850.950.900.750.800.85卷筒直径Ｄ（ｍｍ）350390360360370400380350370380１．带传动２．电动机３．两级圆柱齿轮减速器４．带式运输机５．卷筒附图5题目F　大学习大讨论大调研并非是大而空，大而虚，大而泛，学习什么，如何来学习，讨论什么，从哪些方面来讨论，调研什么，如何调研，这都需要认真思考，不能因为热潮涌动失去了方向。黄山学院（2012）　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　17设计一链式运输机上的蜗杆