机械设计课程设计指导书专科

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1、机电11301机械设计课程设计指导书一、机械设计课程设计的目的机械设计课程设计是高等工业学校多数专业笫一次较为全回的机械设计训练，是机械设计课程的最后一个重要的教学环节，其目的是：（1）通过课程设计使学生综合运用机械设计基础课程及有关先修课程的知识，起到巩固、深化、融会贯通及扩展有关机械设计方面知识的作用，树立正确的设计思想。（2）通过课程设计的实践，培养学生分析和解决工程实际问题的能力，使学生掌握机械、机械传动装置或简单机械的一般设计方法和步骤。（3）提高学牛有关设计能力，如计算能力绘图能力及计算机辅助设计（CAD）能力等，使学生熟悉设计资料（

2、手册、图册等）的使用，掌握经验估算等机械设计的基本技能。二、课程设计的内容1、课程设计题目机械设计课程设让的题目一般选择通用机械的传动装置，如下图所示。传动装置是一般机械中不可缺少的组成部分，其设计内容主要包括机械设计课程中学过的主要零部件，也涉及到机械设计的一•般问题，适合学生目前的知识水平，能达到课程设计的目的。2、课程设计的内容（1）拟定、分析传动装置的设计方案。（2）选择电机、计算传动装置的运动和动力参数。（3）进行传动件的设计计算，校核。（4）绘制减速器装配图。（5）绘制零件工作图。（6）编写设计计算说明帖。3、课程设计任务要求在三周（

3、2012年6月25H〜2012年7月6H）内60学时完成以下任务:（1）绘制减速器装配图1张（用人或人）。（2）绘制零件工作图2张（齿轮、轴角）。（3）编写设计计算说明帖1份，约4000字（统一格式儿纸卩写）。三、课程设计步骤及学时见下表四、成绩考核办法1、平时考核：按设计步骤分步评定成绩，采取10分制。占总成绩的40%。2、说明书（含图纸）：按要求进行评定，采取10分制。占总成绩的30%。3、答辩：课程设计结朿后要进行答辩。占总成绩的30%。答辩组成员：①学院领导②系领导③指导教师④相关教师4、总评成绩按百分制评定。五、设计参考资料《机械设计基

4、础》教材《机械设计课程设计》《机械设计手册》上、下册课程设计步骤及学吋分配步骤丄要内容学时1、设计准备工作（1）熟悉设计任务书，明确设计的内容和耍求；（2）熟悉设计指导书，有关资料、图纸等。（3）减速器模型拆装试验。22、总体设计（1）确定传动方案；（2）选择电动机；（3）计算传动装置的总传动比，分配各级传动比；（4）计算各轴的转速、功率和转矩；23、传动件的设计计算（1）计算齿轮传动的主要参数和几何尺寸；（2）计算各传动件上的作用力；64、装配图草图的绘制（1）确定减速器的结构方案；（2）绘制装配草图，进行轴、轴上零件和轴承组合结构的设计；（3

5、）绘制减速器箱体结构图；（4）绘制减速器附件；125、装配图的绘制（1）画底线图、画剖面线；（2）选择配合、标注尺寸；（3）编写零件号，列出明细栏；（4）加深线条，整理图面；（5）书写技术条件、减速器特性等；166、零件工作图的绘制（1）绘制齿轮类零件的工作图；（2）绘制轴类零件的工作图；（3）绘制其他零件的工作图（由指导老师定）67、编写设计说明书（1）编写设计说明书,内容包括所有的计算,并附有必要的简图；（2）写出设计总结。一方而总结设计课题的完成情况，另一方面总结个人设计的收获体会以及不足Z处。88、答辩（1）准备答辩;（2）参加答辩;8合

6、计60宁夏理工学院机电工程学院指导老师：杨贺绪2012-6-21