机械基础电子教案1

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1、授课时数2教学方法讲授授课时间授课班级教学目的掌握带传动的组成原理及类型教学重点带传动的传动传动原理，传动比教学难点V带传动德育目标培养学生细心观察的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问1、机器、机构、构件、零件的关系导入新课讲授新课第一章、带传动§1－1带传动的组成、原理和类型一、带传动的组成与原理2．带传动的工作原理以张紧在至少两轮上的带作为中间挠性件，靠带与带轮接触面间产生的摩擦力（啮合力）来传递运动和（或）动力。3．带传动的传动比i机构中瞬时输入速度与输出速度的比值。带传动的传动比就是

2、主动轮转速n1与从动轮转速n2之比：21教学内容、方法和过程§1－2V带传动一、V带及带轮V带传动——由一条或数条V带和V带带轮组成的摩擦传动。小结：1．带传动的组成。2．带传动的工作原理。3．普通V带的结构时间21授课时数2教学方法讲授授课时间授课班级教学目的掌握v带传动的主要参数及应用特点教学重点V带的主要参数教学难点同步带传动德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问1、带传动的传动比2、带传动的类型导入新课讲授新课§1－2V带传动二、V带传动的主要参数1．普通V带的

3、截面尺寸2．V带带轮的基准直径dd3．V带传动的传动比i：4．小带轮的包角α15．中心距a6．带速v7．V带的根数Z三、普通V带的标记与应用特点1．普通V带的标记21教学内容、方法和过程时间四、V带传动的安装维护及张紧装置1．V带传动的安装与维护2．V带传动的张紧装置§1－3同步带传动简介一、同步带传动的特点Ø准确的传动比Ø传动效率高Ø传动比大Ø允许带速高Ø制造较贵小结：1、普通V带传动的主要参数。2、普通V带传动的标记及应用特点。3、带传动的安装维护及常用张紧装置。4、窄V带和同步带传动的一般概念。

4、21第二章、螺旋传动授课时数2教学方法讲授授课时间授课班级教具教学目的掌握螺旋传动的基本原理及螺纹的各种应用教学重点螺纹传动的种类教学难点螺纹的参数德育目标培养学生认真细致的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问1、带传动的分类2、带传动的应用导入新课讲授新课§2－1螺纹的种类和应用一、按螺纹牙型分类及其应用二、按螺旋线方向分类及其应用21教学内容、方法和过程时间三、按螺纹线的线数分类及其应用四、按螺旋线形成的表面分类小结21授课时数2讲授教师授课时间授课班级教具教学目的掌握螺纹的参数以及应用形

5、式教学重点螺纹的应用教学难点螺纹的参数德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问1、螺纹的种类导入新课讲授新课§2－2普通螺纹的主要参数21教学内容、方法和过程时间螺距P——相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离。导程Ph——同一条螺旋线上的相邻两牙在中径上对应两点间的轴向距离。§2－3螺纹的代号标注一、普通螺纹的代号标注：1．细牙螺纹的每一个公称直径对应着数个螺距，因此必须标出螺距值，而粗牙普通螺纹不标螺距。2．右旋螺纹不标注旋向代号，左旋螺纹则用LH表示。3．旋合长度有长

6、旋合长度L、中等旋合长度N和短旋合长度S三种，中等旋合长度N不标注。4．公差带代号中，前者为中径公差带代号，后者为顶径公差带代号，两者一致时则只标注一个公差带代号。内螺纹用大写字母，外螺纹用小写字母。二、梯形螺纹的代号标注1．单线螺纹只标注螺距，多线螺纹标注螺距和导程。2．右旋螺纹不标注旋向代号，左旋螺纹用LH表示。3．旋合长度有长旋合长度L、中等旋合长度N两种，中等旋合长度N不标注。4．公差带代号中，螺纹只标注中径公差带代号。内螺纹用大写字母，外螺纹用小写字母。5．内、外螺纹配合的公差带代号中，前者

7、为内螺纹公差带代号，后者为外螺纹公差带代号，中间用“/”分开。三、管螺纹的代号标注1．管螺纹尺寸代号不再称作公称直径，也不是螺纹本身的任何直径尺寸，只是一个无单位的代号。2．管螺纹为英制细牙螺纹，其公称直径近似为管子的内孔直径，以英寸为单位。3．右旋螺纹不标注旋向代号，左旋螺纹则用LH表示。4．非螺纹密封管螺纹的外螺纹的公差等级有A、B两级，A级精度较高；内螺纹的公差等级只有一个，故无公差等级代号。5．内、外螺纹配合在一起时，内、外螺纹的标注用“/”分开，前者为内螺纹的标注，后者为外螺纹的标注21章节

8、第三章、链传动授课时数2讲授教师授课时间授课班级教具教学目的掌握链传动的传动类型及传动比教学重点链传动的类型教学难点链传动的传动比德育目标培养学生认真严谨的态度教学内容、方法和过程时间组织教学复习提问1、螺纹的传动类型导入新课讲授新课§3－1链传动概述一、链传动及其传动比1．链传动的组成1－主动链轮2－链条3－从动链轮2．链传动的传动比n1、n2——主、从动轮的转速，r/minz1、z2——主、从动轮齿数二、链传动的应用特点21li≤6，低速传动时i可达