浅谈中学生偏科的原因及解决策略---教育论文

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1、内蒙古师范大学毕业论文11目录摘要１关键词１1中学生偏科的调查与分析２1.1调查方式和内容２1.2调查结果２2中学生偏科的分析２2.1中学生偏科分析２2.2中学生偏科的原因３2.3重视中学生偏科的原因４3教师应对中学生偏科的对策４3.1解决思想问题４3.2激发学习兴趣５3.3解决心理的问题５3.4从零做起５3.5“有效”偏科法５致谢５参考文献６Abstract６Keywords６６内蒙古师范大学毕业论文本文共6页4474字浅谈中学生偏科的原因及解决策略生命科学与技术学院08级生科汉班施平20081118131指导

2、教师高雪峰摘要：本文对中学生偏科的原因作了调查分析，结果表明随着社会的不断发展中学生偏科的现象日益严重，且偏科对学生的个人发展和社会都有着不利的影响；从而针对中学生偏科问题提出了作为教师应该正确应对和解决中学生偏科问题的措施，从而进一步提高教育教学质量；又根据偏科的普遍现象从学生、家长、教师三方面提出纠正学生偏科的策略。关键词：中学生；偏科；策略随着社会不断发展，学校、家庭、个人等也随着不断发展和变化。中学生偏科的现象日益严重，这不仅影响着个人的发展，而且对公民的思想道德建设，社会和谐发展都产生着不利的影响。有的

3、孩子在学习的时候，在某些课上表现非常好，而在有些课上显得特别差，甚至出现不及格现象，这种现象即为偏科。偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩突出还是成绩特别差都是暂时性的；而长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力用尽在落后的课程上如补课、强化做题等方法，可是成绩依然甚微则就有可能是真性偏科[1]。社会不断发展，学校、家庭、个人等也随之不断发展和变化，如一些学校过早文理分班、家长对不同文化喜好的差异、个人受到周围坏境的影响等使得中学生偏科的现象日益严重；偏科已成为一种普遍的现象。那么作为老师我们应该

4、怎样正确应对和解决中学生偏科问题，从而进一步提高我们的教学质量呢？1中学生偏科的调查与分析1.1调查方式和内容为了能正确把握我班学生偏科的主要原因，我在教育实习期间，对呼市三十六中初一年级63人以每人一表发放操作进行了关于中学生偏科的问卷。希望能为中学生的学习提供科学的指导和建议，促使个人及社会能够全面和谐的发展。为了使问卷调查科学全面具有操作性，调查前还进行了细致系统的指导，同学们的配合很协调，调查是真实可信的。对我设计出问卷调查表进行分类归纳具体为：一、偏科的含义，自己有无偏科现象；二、对待偏科的态度；三６内

5、蒙古师范大学毕业论文、家长及教师对学生偏科关注程度；四、应该从那些方面来扭转偏科的局面。1.2调查结果调查结果中，有96.8%的同学都认为自己有偏科现象，且38.1%学生认为自己在理科方面占优势，而只有18.4%的学生在文理科是均等的。调查结果还可以得到，喜欢科目人数最多的是微机占78.72%，然后是音乐70.71%，再次就是语文，英语，数学分别为27.66%、30.80%、25.61%，其中语文的厌恶率最低为13.83%，次之为微机14.89%，厌恶率在20%以上的有：数学21%，化学25%，美术22%，体育2

6、9%，政治30.85%，物理40.1%。而且74.6%的学生都知道偏科是不合理但有普遍的现象，认为所有科目同等重要；55.6%学生自己偏科而感到烦扰但害怕面对，无从解决。可见学生是能正确认识偏科这一普遍的问题，71.4%的学生认为偏科与学习兴趣有关，个人兴趣是造成偏科的主要原因，但是找不到正确的应对方法。42.3%学生认为老师对他们的关注程度会影响他们偏科，主要体现在会影响我对这门课程的学习积极性。从统计结果还能得知76.2%的家长会关心学生的问题，多数家长希望孩子能全面发展。由此可以看出大多数学生对操作性强和娱

7、乐性的科目比较感兴趣，此外对三门主科也具有较大兴趣，对美、体、政厌恶率也较高。2中学生偏科的分析2.1中学生偏科分析在此调查中发现形成偏科的原因是多种多样的。我们先说喜欢的原因，在众多调查对象中，有的认为“从小就喜欢文科，基础一直也很好，没有掉队，所以喜欢文科”；而有的“出于好奇心和求知欲”；有的却是认为“由于班主任、家长或其它课老师、同学、朋友的影响”。且造成偏科的原因还和社会时代的发展有关系。譬如，有的同学认为“与现实生活联系密切，希望通过学习这些科目进而了解现实生活”；有些学生则由于媒体的影响或是看书籍等影

8、响，比如因爱着历史性的电视剧而喜欢学历史；再就是和自身的认识有关，如有的说“因为自制力薄弱而投入不进去。”，学起来心情舒畅，有种美的享受，可以增强兴趣、自信心。形成厌恶的原因，有的同学认为“天赋较差”、“从小不感兴趣”、“基础一直很差”、“讨厌背诵和记忆而不愿学文科”等。有的则是因为“听不懂老师讲的内容，感到乏味、难学”６内蒙古师范大学毕业论文，由于一项成绩不理想就失去了