2018高考政治大一轮复习微专题讲座十四引文类选择题的解答技巧

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1、微专题讲座十四引文类选择题的解答技巧1.题型特点引文类选择题一般以名人名言、成语、俗语、经典著作中的著名论断以及党和国家领导人的重要讲话等为素材，要求分析其中蕴含的经济、政治、文化以及哲学道理。主要有三种形式：第一，以引文为题干，题肢为基本理论知识；第二，题干规定了基本理论知识，题肢为成语、俗语等引文；第三，题干和题肢都是名言、成语和俗语等引文，要求找出与题干包含的道理相同或不同的题肢。2.解答技巧做这类题时，需要注意以下三方面的问题：一是不能准确把握引文的内涵实质，造成错选；二是不能透过引文的内

2、涵找全影射的相关理论，造成漏选；三是对题干与题肢是否存在内在联系把握不准，造成多选。因此，解答此类选择题的基本思路是：(1)必须首先准确理解引文的内涵实质，明确题目主旨。(2)划分层次，与教材相关知识结合，找全基木观点。(3)判断题肢与题干有无关系及题肢正误。另外，対引文类选择题我们还必须掌握一定的技巧，女口：努力揣摩命题人的意图，明确要考查的知识点；对难以理解的名人名言，要结合说话者所处的吋代，所代表的阶级、阶层和所属的派别等方面，努力揣摩说话者的意图。这就需要在平时的训练中注重积累、总结、提高

3、，以便准确地区分干扰项。典例&(2015•广东文综，33)哲人说：“给我宁静吧，让我接受我不能改变的；给我勇气吧，让我去改变我能改变的；给我智慧吧，让我分辨出什么是我能改变的：什么是我不能改变的。”这句话给我们的哲学启示是()①社会意识具有直接现实性②尊重客观规律，发挥主观能动性③哲学可为生活提供指导④世界是人的主观意识的产物A.①③B.①④C.②③D.②④解析：将哲人观点划分层次，可看出哲人的观点是寻求哲学智慧，更好地生活，③符合题意；分辨出能否改变的事物，或接受或改变，说明要在遵循客观规律的基

4、础上发挥主观能动性，②符合题意；①说法错误，社会意识必须借助于实践才能成为现实；④说法错误,世界是物质的。答案：C题型训练名言引文类选择题1.我国的许多成语蕴含着朴素的哲学道理。下列每组成语中，所体现的哲学观点相近的是()c・盲人摸象唇亡齿寒D.拔苗助长刻舟求剑解析：解答本题的关键是判断各题肢所蕴含的基本理论知识。A项中胸有成竹体现了意识是对客观事物的能动的反映，一叶障目体现的是孤立、片面地看问题的观点，A项排除;B项中两个成语蕴含的均为唯心主义观点，符合题意；C项盲人摸象反映的是片面看问题的观点

5、，唇亡齿寒体现的是联系的普遍性，C项排除；拔苗助长违背了客观规律，刻舟求剑否认了绝对运动，排除D项。答案：B1.西汉学者桓宽在《盐铁论》屮说：“明者因时而变，知者随事而制。”意思是聪明的人往往会根据时期的不同而改变自己的策略和方法，有大智慧的人会伴随着事物发展方向的变化而制定相应的管理方法。以下与“明者因时而变，知者随事而制”包含的哲理相近的是（）①头痛医头，脚痛医脚②积羽沉舟，群轻折轴③量体裁衣，入乡随俗④对症下药,因地制宜A.②④B.③④C.①②D.①③解析：根据题中对“明者因时而变，知者随事

6、而制”的解释，对知其包含具体问题具体分析的思想。①是用孤立观点看问题的表现，②体现的是量变与质变的关系，③④体现了具体问题具体分析的道理。故本题答案选B。答案：B2.廉洁文化是中华优秀文化的组成部分，是宝贵的道徳教育资源。习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴含哲理的选项是（）A.自高必危，自满必溢B.堤溃蚁穴，气泄针芒C.刮骨疗毒，壮士断腕D.从善如登，从恶如崩解析：“积羽沉舟，群轻折轴”是说羽毛虽轻，积多了也能

7、把船压沉，东西虽轻，积攒多了也能把车轴压断，体现了量变与质变的辩证关系，要重视量的积累。A项是说要实事求是地评估白己，与题意不符；B项体现了要重视量的积累，符合题意；C项体现了意识的能动作用，与题意不符；D项体现了要树立正确的人生价值观，与题意不符。答案：B3.古诗词是中华民族文化宝库中的一朵奇葩，给读者以美的熏陶和人生的启迪。下列诗词寓意与其蕴含的哲学道理相一致的是（）①竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知一一事物是普遍联系的②谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然一一社会发展是有规律的③梅须逊雪三分白，雪却

8、输梅一段香一一矛盾具有特殊性④人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开一一量变和质变的关系A.①②B.①③C.②④D.③④解析：“竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知”说明水暧与鸭是相互联系的，①符合题意；“谁挥鞭策驱四运，万物兴歇皆自然”说明了自然界的发展是有规律的，②说法错误;“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”强调事物各有其特点，③符合题意；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了矛盾具有特殊性，④说法错误。答案为B。答案：B1.《菜根谭》屮说：“有妍必有丑为Z对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有