2018版高中语文苏教版唐诗宋词选读学案：专题六+商山早行+word版含答案

《2018版高中语文苏教版唐诗宋词选读学案：专题六+商山早行+word版含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、文題解读商山早行一、诗人名片温庭筠（？〜866）,本名岐，字飞卿，太原（今山西太原）人。政治上一生不得意，官止国子助教。少负才名，然屡试不第。乂好讥讽权贵，多犯忌讳，因而长期抑郁，终生不得志。他精通音律，熟悉词调，在词的格律形式上，起了规范化的作用。艺术成就远在晚唐其他词人之上。其词题材较狭窄，多红香翠软，开“花间词”派香艳Z风。有些词在意境的创造上，表现了他杰出的才能。他善于选择富有特征的景物构成艺术境界，表现人物情思，文笔含蓄，耐人寻味。诗与李商隐齐名，人称“温李”；词与韦庄齐名，人称“温韦”。原有集，已散佚，

2、后人辑有《温庭筠诗集》、《金荃词》。二、诗词故事机遇温庭筠是一个青楼隐士。有一次，他遇到了匿名旅行的唐宣宗。宣宗问他：“你知道我是谁？”温回答：“我想你是皇帝的侍卫。”宣宗因此决不恕他，所以他仕途始终不顺。三、文题背景商山，在今陕西商州市东南，又名商阪、楚山。传说为汉初“四皓”隐居之处。诗约作于唐宣宗大中末年诗人离开长安之时。文本一、诵读，整体感知1.按照所标出的节拍、韵脚字诵读该诗，感知内容。总起/动/征铎，客行/悲/故乡。鸡声/茅店/月，人迹/板桥/氨。桝叶/落/山路，枳花/明驿墙。因思/杜陵/梦，凫雁/满/回

3、壇。1.在前而的基础上有感情地朗读该诗。提示这是一首鞫旅乡愁诗。一个“悲”字，奠定了全诗的感情基调。中间两联写景，抒发了早行之辛苦。尾联写思乡，较含蓄。二、悟读，诗情画境雄鸡报晓，残月未落，伴着叮当作响的车马铃声，诗人离家远行。晓月的余光笼罩着客店，早春的寒霜覆盖了板桥，荒山野路上枯黄的桝叶遍地，驿墙的旁边淡白色的枳花已在开放。这美好的景象怎能不让人忆起梦绕魂牵的故乡？三、品读，鉴赏评析1.这首诗表现主题的诗句是哪一句？哪些描写表现“早行”的“早”字？答：2.“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是脍炙人口的名句。它的语言结构

4、有什么特点？它集中表现了什么内容？它是如何状“难写之景”的？答：3.“榊叶落山路，枳花明驿墙”与“凫雁满冋塘”分别是何处景色？各有什么特点？写这两种景色的作用是什么？皴.文本拓展阅读下面这首诗，然后回答问题。送人东归温庭筠荒戍①落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡②，初日郢门山。江上几人在，天涯孤棹还。何当重相见，樽酒慰离颜。【注】①戍：名词，堡楼。②汉阳渡：系长江古渡口（旧址属今武汉市），由此向西北千里，南岸有郢门山。(1)汉阳渡与郢门山相隔千里，但作者为什么写出了同时将它们收入眼底的景象？答：(1)清朝有位文学批评家

5、称这首诗的首联“起调最高”，其意思是，起笔便显需了不凡的格调。请参考这一评价，写出对此诗首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。答案精析文本赏读1.（1）“客行悲故乡”（或：因思杜陵梦）。⑵表现“早行”的有“晨起”、“鸡声”、“（残）月”、“（晨）霜”、“枳花明驿墙”（白花在天蒙蒙亮时最为显眼）、“梦（醒）”。2.（1）纯用名词组合成句。（2）早行辛苦。（3）因为是写早行，诗人选取了早晨最有代表性的、最具典型意义的事物，呈现在读者眼前。不用名词以外的任何词。这两句诗，如果分成最小的单位，就是代表十种景物的名

6、词，再组合成“定语加中心词”的词组。但是作定语的名词仍然保留了名词的具体感，如“鸡声”，可以唤起鸡引颈长鸣的视觉和听觉形象，“茅店”、“人迹”、“板桥”均可唤起视觉形象，加上“月”和“霜”的环境衬托，构成了“咅韵铿锵，意彖俱足”的诗美境界。3.诗句何处景色特点作用樨叶落山路，枳花明驿墙旅途景色荒山凄凉两相对照，表现羁旅愁情和思情凫雁满回塘梦屮故乡回塘水暖（提示：思考时注意，“枳花明驿墙”指残月把花影映在驿站墙上，此景衬托荒山早行Z苦，不是乐景；还要注意“悲故乡”是情语，点明全诗旨趣，据此可知“杜陵梦”含意。）文本拓

7、展（1）这样写意在创造山河相连、气势旷远的意境，契合诗人抒发的情感。（2）举例：送友人东归，但见荒废的古堡，飘零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。孰料友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别，却意气顺畅，确实格调不凡，正所谓“起调最高”o