2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题六 第二板块　长安晚秋　商山早行含答案

《2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案：专题六 第二板块　长安晚秋　商山早行含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案第二板块对应学生用书P48一、字音识记1．拂曙(shǔ)　　　2.宫阙(què)　　　3.倚楼(yǐ)4．篱菊(lí)5.渚莲(zhǔ)6.鲈鱼(lú)7．槲叶(hú)8.枳花(zhǐ)9.驿墙(yì)二、词语释义1．云物凄凉拂曙流：云物，天上飘拂的云雾。拂曙，拂晓。2．汉家宫阙动高秋：形容宫殿高耸，好像触动高高的秋空。3．残星几点雁横塞：越过关塞。4．紫艳半开篱菊静：艳丽的紫色。5．红衣落尽渚莲愁：红衣，红色的莲花瓣。渚莲，水中洲渚上长的莲。6．晨起动征铎：系在车马上的铃。7．凫雁满回塘：曲折回环的

2、池塘。三、名句背诵1．云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。2．晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。对应学生用书P48长安晚秋整体感知一、作者简介赵嘏，生卒年不详，字承祐，楚州山阳(今江苏淮安市)人。他的七言律诗清圆纯熟，颇多佳句。有《渭南诗集》。二、相关背景-10-2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案赵嘏在当时颇有诗名。与诗人杜牧交好，其诗《长安晚秋》是诗人居住在长安，在一个深秋的拂晓，登高而望所写。眼前的景象迷蒙而壮阔，思乡之情在遥

3、望深秋的景色中显得格外强烈，其名句“残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼”被杜牧赞赏，称其为“赵倚偻”。三、内容提要这首七律，写诗人望中的见闻，通过特定环境中的秋景描写，反映诗人的宦游羁旅之苦和思归之情。四、写法借鉴1．巧用典故，表达感情“紫艳半开篱菊静”借陶渊明爱菊表达自己的归隐之心。“鲈鱼正美”，用西晋张翰之事，表达故园之情和退隐之思；后又用春秋时期钟仪“戴南冠学楚囚”之事，表明自己留居在长安已毫无价值，还不如尽快归隐。2．寓情于景，意境高远颔、颈两联的写景，将典型景物与特定心情结合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋时节的寻常事物，然而南归之雁、东篱之菊

4、又和思乡归隐的情绪形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染、高楼笛韵的烘托、思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。3．借景抒怀，展现品格高远、寥廓、明净的秋色，实际上也正是诗人胸怀的象征与外化。特别是末句，鲜明地表现出诗人的性格气质，也使全诗在跃动的气势中结束，给读者留下了充分的想像空间。重点揣摩1．《长安晚秋》中“凄凉”二字有什么作用？参考答案：诗中“凄凉”二字，既属客观，亦属主观，秋意的凄凉，实衬心境的凄凉。正是这两个字，为全诗定下了孤独寂寞的感情基调。2．试分析颔联的表现手法。参考答案：动静结合。“

5、雁横塞”“长笛一声”是动态描写，“残星几点”“人倚楼”是静态描写。作者描写景物动静结合，营造出了凄清、孤寂的意境，表达了作者羁旅生活的孤独寂寞。3．试分析“紫菊”“红莲”对表现诗人的情感有什么作用？参考答案：紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事。作者目睹眼前这憔悴含愁的枯荷，追思往日那红艳满塘的莲花，不禁生出红颜易老、好景无常的伤感；而篱畔静穆娴雅的紫菊，俨然一派君子之风，令人想起“采菊东篱下”，油然而生归隐之心。4．“鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚”两句是怎样表达诗人思想的？参考答案：这两句表达了诗人毅然归去的决心：家乡鲈鱼的风味此时正美，我不回去享用，

6、却囚徒似的留在这是非之地的京城，所为何来！“鲈鱼正美”，用西晋张翰的典故，表示故园之情和退隐之思；下句用战国钟仪的典故，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无用与归隐之不宜迟。-10-2017-2018学年高中语文苏教版选修唐诗宋词选读教学案商山早行整体感知一、作者简介温庭筠(？－866)，本名岐，字飞卿，行十六，太原(今山西太原)人。相貌奇丑，人称“温钟馗”。才思敏捷，时号“温八叉”、“温八吟”。为人放荡不羁，性格倨傲，好讥讽权贵，为执政者所恶。诗与李商隐齐名，世称“温李”；又与李商隐、段成式以骈文绮丽著称，三人皆排行十六，时号“三十六体”；词

7、以隐约迷离之境，写怅惘悱恻之情，是“花间词派”的鼻祖。二、相关背景温庭筠本是太原祁县人，但由于在长安南郊安了个家，所以在他的一些诗歌里，是把长安南郊说成他的故乡的。唐宣宗大中末年，诗人因被贬为随县县尉离开长安，外出宦游。当他在商洛一带的山区跋涉的时候，还念念不忘颇有江南风光的“故乡”(长安南郊)。这首诗是诗人离开长安时所作。三、内容提要在这首诗中，诗人形象鲜明地勾画了山村早晨的景色，真切地表达了羁旅愁思。四、写法借鉴1．意象叠加，浓醇深长“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”诗人把“鸡声”、“茅店”、“月”、“人迹”、“板桥”、“霜”六个意象组合叠加，勾画出一幅连续而

8、完整的“秋晨早行图”。这有声有色的画面，表现了一个早