国有建筑施工企业员工培训现状分析及对策研究

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1、国有建筑施工企业员工培训现状分析及对策研究StaffTrainingStatusAnalysisandCountermeasuresofState-ownedConstructionEnterprises杨世杰YANGShi-jie(中铁上海工程局第四分公司，天津300186)(FourthBranchofShanghaiCivilEngineeringCo.,LtdofCREC,Tianjin300486，China)摘要仰随着知识经济时代的到來，人力资源已经成为企业的核心竞争力。而培训作为人力资源开发的一种具体形式，正在企业屮发挥越来越重要的作用。本文选取中铁某建筑施工企业

2、为研究案例，分析了该企业培训丁•作的现状及存在的问题，并探讨改进该企业员工培训工作的具体措施，建立与本企业相适应的、实效性强的培训体系，从而为提高该企业员工队伍的整体索质，提升企业的核心竞争力提供实证参考。Abstract:Withthecomingofknowledgeeconomyera,humanresourceshasbecomethecorecompetitivenessofenterprises.Asaspecificformofhumanresourcedevelopment,trainingplaysanincreasinglyimportantroleinen

3、terprise.ThispaperselectsaconstruedonenterpriseofChinaRailwayascasestudy,analyzesthetrainingstatusandproblemsofthisenterpriseanddiscussesspecificmeasurestoimprovelhestafftraining,establishestrainingsystemthatadaptingtothebusinessandhavingstrongeffectivesoastoprovideempiricalreferenceforimpro

4、vingtheoverallqualityofenterprise'sstaffandenhancingthecorecompetitivenessoftheenterprise.关键词矗员工培训；问题;对策Keywords:stafftraining；problems；counlenneasures中图分类号怕D630文献标识码惊A0引言随着时代的发展，企业对员工的素质耍求也越来越高，企业间的竞争也从单一的市场争夺，演变为技术、人才的争夺，员工培训工作己得到大多数企业的重视，现代企业普遍确立了从员工培训中提升企业效益的理念，培训工作己关系到企业发展战略的实现和存亡兴衰。本文希

5、望通过对中铁某建筑施工企业员工培训现状的分析，研究改善员工培训现状的对策，对建筑施工企业员工培训工作提供一定的参考，并希望从该企业的培训问题分析中，引发对我国国冇企业员工培训问题的思考。1员工培训相关理论概述1.1员工培训的作用淤提高员工的职业能力。提高员工的职业能力是员工培训的日的，通过对员工进行培训，可以有效的提升员工的工作绩效，使其更加的胜任自己的工作，有能力挑战更高难度的工作。于改善企业的工作质量。通过对员工进行培训不仅可以使员工的职业能力得到提升，也能够增强员工的岗位意识和责任感，因此，可以大大的提高和改善企业的工作质量。盂增进企业的竞争优势。员工会在培训的过程中获取

6、更多的新知识和技术，为企业创造更多的效益，进而提高企业的竞争优势。榆满足员工实现自我价值。通过培训员工，一方面能够对自身的价值有一个新的认识，更有勇气接受具有挑战性的工作和任务，实现自我价值、满足成就感，另一方面员工也能感受到企业的重视，满足员工的归属感。1.2员工培训的内容作者简介協杨世杰(1976-)，男，湖北襄阳人，就职于中铁上海工程局第四分公司，任人力资源主管职务，经济师，研究方向为人力资源。文章编号廉1006-4311(2014)03-0142-03淤基础知识。人力资源和部门主管应该合作完成对员工基础知识的培训工作，使员工了解金业的发展现状、规章制度、金业文化、企业冃

7、标及自己木职工作要求的基础知识和技能等，只有员工具备了良好的行为规范才能保证企业的高速发展。于技能技巧。为满足工作必需的能力是技能，通过不断的练习才能得到的是技巧。企业的高层干部必须具备的技能和技巧分别是战略日标的制定与实施和领导力，企业的屮层干部的管理必须具备的技能和技巧是目标管理和执行力。盂态度培训。一般来说，员工的能力强会为企业创造更多的价值，但这并不是绝对的，态度决定一切，员工的态度决定了他的敬业精神、团队合作耕神、人际关系和个人职业生涯发展，它是决定员工对企业产生价值的关键。2员工