[方案]主要内容和写作目的(2)

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2、蛤蝴炖蛋布鲁比淸丽气质嫩模的冬H搭配心机米娅sweet揭秘华国锋为何退冋苏联贺电屮件秦全耀2013电影贺岁档半程分析李星文日志正文1——8单元精读课文主要内容、写作目的❖分享分类：语文2011-01-0523:251——8单元精读课文主要内容、写作目的1《观潮》主要内容：记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化。写作目的：赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观。3《鸟的天堂》主要内容

3、：记叙了巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。写作目的：表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。5《题西林壁》全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。《游山西村》诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农

4、村生活的真挚感情。6《爬山虎的脚》主要内容：细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点，以及它一步一步往上爬的过程和叶子最终的结果。写作目的：读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。7《蟋蟀的住宅》主要内容：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。推荐博文写作目的：表达了对蟋蟀的敬佩。9《巨人的花园》主要内容：这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩

5、子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开,鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下,巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。写作目的：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。11《去年的树》主要内容：本文是日本作家新美南吉的作品。文

6、章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求一还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。写作目的：赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。13《白鹅》主要内容：介绍了白鹅高傲的性格特点。写作目的：表现了作者对鹅的喜爱。15《猫》主要内容：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，写作目的：流露出作者对猫的喜爱之情。17《长城》主要内容：表现了长城的高大坚固与雄

7、伟壮观。写作目的：赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。18《颐和园》主要内容：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观写作目的：洋溢着作者对颐和园的赞美之情。21《搭石》主要内容：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳,及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意;如果两个人同时过溪，招手礼让，闲话家常；若是谁偶遇老人，蹲身下伏,

8、背负过溪写作目的:赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。22《跨越海峡的生命桥》主要内容：大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥O写作目的：赞美了人与人之间美好的情感和台湾人民与大陆人民难以割舍的骨肉亲情。25《为中华之崛起而读书》主要内容：这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义