主要内容和写作目的

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3、心机米娅sweet·揭秘华国锋为何退回苏联贺电事件秦全耀·2013电影贺岁档半程分析李星文更多相关文章>>日志正文1——8单元精读课文主要内容、写作目的分类：语文2011-01-0523:25           1——8单元精读课文主要内容、写作目的1《观潮》主要内容：记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化。写作目的：赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观。 3《鸟的天堂》主要内容：记叙了巴金和

4、朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。写作目的：表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。 5《题西林壁》全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。《游山西村》诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。 6《爬山

5、虎的脚》主要内容：细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它一步一步往上爬的过程和叶子最终的结果。写作目的：读后使我们也产生了探究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。7《蟋蟀的住宅》主要内容：这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。写作目的：表达了对蟋蟀的敬佩。9《巨人的花园》主要内容：这是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了

6、高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。写作目的：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。 11《去年的树》主要内容：本文是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞

7、回南方时，鸟儿答应了树的请求──还要回来唱歌给它听。可是第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。写作目的：赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。 13《白鹅》主要内容：介绍了白鹅高傲的性格特点。写作目的：表现了作者对鹅的喜爱。 15《猫》主要内容：这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，写作目的：流露出作者对猫的喜爱之情。  17《长城》主要内容：表现了长城的高大坚固与雄伟壮观。写作目的：赞美了我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量，抒发了作者

8、的民族自豪感和对祖国的热爱之情。 18《颐和园》主要内容：这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观写作目的：洋溢着作者对颐和园的赞美之情。 21《搭石》主要内容：一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中，几番精心踩踏；急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意才肯离去；一行人走搭石，动作协调有致，声音踏踏，清波漾漾