新部编版小学一年级语文下册第19课《棉花姑娘》教学设计

《新部编版小学一年级语文下册第19课《棉花姑娘》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《棉花姑娘》教学设计教学目标:1、认识“棉、娘”等13个生字和大字头一个偏旁，学会写“奇”等字。2、能正确流利地朗读课文；读出请求的语气，读好文中角色的对话。3、通过比较。初步体会“碧绿碧绿的、雪白雪白的”表达效果，并进行拓展说话。4、了解不同动物能消灭不同害虫的科学常识。教学重难点：1、读出请求的语气，读好文中的对话。2、积累“碧绿碧绿、雪白雪白”这种形式的词语。3、了解课文中提到的科学常识。一、导入新课师：今天我们一起来学习一个有趣的童话故事，故事的名字就叫一一《棉花姑娘》。师：伸岀右手食指和老师一起来板书课题！（学习“棉”因为棉花是植物所以带木字

2、旁，棉花白白的，用处可大了，还可以做毛巾呢！姑娘两个字都带女字旁，我们称小女孩为小姑娘）1、指导“娘”的轻声读法！（“娘”单独读的时候读二声，师范读，生连读三遍，当它和姑组成词语姑娘的时候就变成了轻声，师范读，生练读。漂亮的小姑娘你来读）3、齐读课题，来，小姑娘们来亲切的喊喊它的名字；再来一遍，棉花姑娘，二、合作交流，学习生字师：课前我们已经认真预习了课文，那准备接受老师的挑战吧！1、出示图文：碧绿碧绿（红色标出“碧”）A:生读师：看这个“碧”字，记住它，用刚才X同学给大家猜的字谜,就很好。B:拓展出雪白雪白、火红火红、金黄金黄（图文展现）2、出示图文

3、：七星瓢虫A:生读仏说方法3、出示：七颗A:生读师：嗯，不错，挑战通过，为你们点赞!教师范读整体感知师：在棉花姑娘的身上到底发生了什么事情？你想不想知道？那就听老师来给大家讲一讲吧！（师范读课文）课件出示要求：认真听，完成下面的任务：棉花姑娘（），她请（）（）（）来帮忙，最后（）帮助了她。师：同学们，坐的这么端正，听得这么认真,听课的习惯真不错！给你们点赞！那老师的问题来了，棉花姑娘怎么了？她请谁来帮忙了？最后是谁帮助了她?完成填空：棉花姑娘（）了，她请（）（）（）来帮忙，最后（）帮助了她。（板贴小燕子、啄木鸟、小青蛙、七星瓢虫图片）师：美丽的棉花姑娘

4、，是谁让她生病的呢？生：是酚虫让棉花姑娘生病的。师：那让我们一起来认识一下虫牙虫吧！课件出示：蜗虫图片师：一只酚虫不可怕，可是棉花姑娘身上的虫牙虫有多少?生：许多。师：如果有这么多酚虫在你的身上爬，你会有什么感觉?生：难受。师：可是他们还要吸棉花姑娘身上的汁液。除了难受，棉花姑娘还会生：害怕，着急。师：这时她最大的愿望是什么？生：“她多么盼望有医生来给她治病啊”！师：有那么多酚虫在棉花姑娘身上爬，吸着她身上的汁液，她多么……引读：课件出示句子：“她多么盼望有医生来给她治病啊”！师：盼着盼着，还真盼来了捉虫高手呢！三、运用多媒体帮助学生精读课文，突破重难

5、点（一）学习第二自然段师：最先来的是谁？对，小燕子，请同学们认真读读第二自然段，（耍求读正确，读通顺。用波浪线画出棉花姑娘的话，用横线画出小燕子的话）看看你都知道了什么？师：读好了吗？谁来说一说，通过读这一段你知道了什么？生1:我知道了燕子只会捉空中飞的害虫。师：（真是个会读书的孩子）你知道了什么？生2：棉花姑娘生病了。师：你知道棉花姑娘生病了，请坐，是呀，棉花姑娘身上长满了蛛虫多难受啊，谁来读读棉花姑娘说的话？结合情境，指导朗读一一“请你帮我捉害虫吧！”A用上了“请”，你觉得这是一位怎样的棉花姑娘？（有礼貌）请你把“有礼貌的”加进文章中读。（课件出示

6、：棉花姑娘地说「请你帮我捉害虫吧！”）（多么有礼貌的棉花姑娘啊！）b棉花姑娘们，你们生病了，蜗虫在不停地咬你，吸你的汁液，你心情怎样？（着急）那你把“着急地”放进文章中读。（生齐读）C棉花姑娘身上已经爬满了蜗虫，难受死了，终于看到了有动物来了，以为救星来了，你心情怎样？（高兴）那带着高兴的心情读一读。（指生读）生读：请你帮我捉害虫吧！恩，我听出来了，多么诚恳啊。师：如果同学们注意后面的感叹号，把最后的“吧”重读一下，一定会读的更好！我们一起来读。生读：请你帮我捉害虫吧！师：棉花姑娘这么诚恳的让它帮助捉害虫，小燕子是怎么说的？生：对不起，我只会着空中飞的

7、害虫，你还是请别人帮忙吧！师：一句对不起，又让我们看到了一只有礼貌的小燕子！师：小燕子很想帮棉花姑娘捉害虫，可是又帮不了，它的心理怎么样？哦，很着急，请你带着你的体会读一读。恩，你也替它着急了，谁来当小燕子再来读一读。师：下面，带着自己的感受同桌合作着读，一个人当棉花姑娘，一个人当小燕子，待会展示给大家看一看，好了，读起来吧。1、同桌合作读（2组）2、男女生合作读（来，端起课本，后背挺直）师：老师看到了着急的棉花姑娘和同样着急的小燕子。（二）学习第三、四自然段1.现在请同学们像体会棉花姑娘和燕子的对话一样，小声读读三、四自然段，去体会一下棉花姑娘、啄木

8、鸟和青蛙他们不同的心情。师：棉花姑娘见到它们又说了什么？生：“请你帮我捉害虫吧。”师：一样的话