服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)

服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)

ID:35531943

大小:55.99 KB

页数:3页

时间:2019-03-25

服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)_第1页
服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)_第2页
服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)_第3页
资源描述:

《服装机械钳工工艺与技能训练教案——錾削方法(中职教育)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、课题:鑒削方法教学目标:1、掌握签削平面时起签和终鑒的方法2、了解塞削键槽和油槽的方法3、掌握零切板料的方法教学重点:鑒削平面、鑒切板料的方法教学难点:鑒键槽、鑒汕槽、鑒板料的方法教学方法:讲授法、演示法教具:鑒了、锤了及相应的材料教学时数:1学时教学内容及步骤:〈复习引入〉1、鑒削的定义是什么?2、什么叫做两血一刃?3、尊子切削时的三个角度各是什么?4、简述蕭了刃磨的方法通过上一节课的学习和今天的复习大家对鑒了已经冇了一个初步的了解,下面我们就针对如何利用鑒子进行实际的加工操作展开进一步的学习和讨论……〈讲授新课〉§3.2鑒削方法一、鑒子和手锤的握法1、鑒了的握法:(1)、左

2、手的屮指,无名指和小指握持,大拇指与食指自然合拢。(2)、鑒子的头部伸出约20mmo(3)、小臂自然平放。(4)、使鑒子保持正确的后角。2、手锤的握法:(1)、紧握法:(如书图3-8a)右手五个手指紧握锤柄,大拇指在食指上,虎口对准锤头方向,木柄尾端露出15mm'30mm敲击过程小五指始终紧握。(2)、松握法:(如图3-8b)使用吋,大拇指和食指始终握紧锤柄。锤击时中指、无名指、小指在运锤的过程中依次握紧锤柄,挥锤时,按照相反的顺序放松手指。3、挥锤的方法:(1)、手挥:只依靠手腕的运动來挥锤。(2)、肘挥:利用手腕和肘一起运动来挥锤。(3)、臂挥:利用手腕、肘和臂一起挥锤。4

3、、鑒削姿势:(1)、左脚跨前半步,右脚稍微朝后。(2)、身体自然站直,重心偏于右脚。(3)、右脚要站稳,右腿伸直左腿自然弯曲。(4)、眼睛注视鑒削处。(5)、左手握鑒,使其在工件上保持正确的角度。(6)、右手挥锤,使锤头沿着弧线运动,进行敲击。二、平面的鑒削方法鑒削平面用尉鑒。每次鑒削的余量约0.5、、2mm鑒削时要掌握好起鑒的方法。起鑒时从工件的边缘的尖角处入手,用锤子轻敲鑒子,鑒子便容易切入材料。因为尖角处与切削刃接触血小,阻力小,易切入,能较好的控制加工余量,而不致产生滑移及弹跳现彖。起鹭后把鹭子逐近移向中间,使切削刃的全宽参与切削。当鑒削快到尽头,与尽头相距10mm时,

4、应调头鑒肖U(如书图3-12d),否则尽头的材料会崩裂(如图3-12c)。对铸铁、青铜等脆性材料尤应如此。1、鑒削较宽平面时:应在平血上先用窄签在工件上鑒上若T条平行杷I,再用扁签将剩余的部分除去,这样能避免鎏子的切削部分另侧受工件的卡阻(如书图3-13)2、零削较窄平面时:应选用扁鑒,并使切削刃与鑒削的方向倾斜一定角度(如图3-14)。其作用是易稳住鑒子,防止鑒子左右晃动而使鑒出的表面不平。注意:黎削余量一•般为每次0.5mm2mmo余量太小,鑒子容易滑出,而余量太大乂使鑒削A费力,且不易将工件表而鑒平。三、油槽的鑒削方法1、作用:储存和输送润滑油2、鑒法:鎏削前首先要根据汕

5、槽的断面形状对汕槽零的切削部分进行准确的刃磨,再在工件表面上准确划线,敲后一次鑒削成形。也可以先鑒出浅痕,再一次鑒削成形。注意:在平面上驀汕槽时黎削方法基本上与鑒削平面一样,而在Illi线面上鑒槽时,零了的倾斜角度应该根据曲而的变化而变化,以保持塞削时的后角不变。蕭削完毕要用刮刀或砂布等除去槽边的毛刺,使槽的表而光滑。四、鑒切板料在缺乏机械设备的悄况下要依靠鑒了切断板料或分割出形状比较复杂的薄板零件。1、在台虎钳上藝切(如图3-16)2、在铁或平板上鑒切(如图3-17)3、用密集排孔配合鑒切(如图3-18)〈巩固练习〉让学牛再看一遍所讲的内容回答下列问题:1、鑒子的握法有几种?

6、2、3、4、挥锤的方法冇儿种?在曲面上鑒汕槽时应该注意什么?鑒切板料有儿种方法?〈课堂小结〉1、塞削姿势2、平面的芻削方法3、油槽的鑒削方法4、板料的鑒削方法〈作业布置〉课堂作业:1、简述正确的鑒削姿势2、分別说明鑒削较窄和较宽平面的方法3、板料的鑒削方法有哪几种?4、课本P293-5课后作业:1、简述鑒了的正确握持方法2、简述挥锤的方法3、手锤的握法有儿种?详细说明每一种的握持的正确握法。〈预习思考〉1、游标卡尺的作用是什么?2、游标卡尺的刻线原理是什么?〈教后感〉

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。