在信息技术教学中如何培养学生自主学习的能力

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1、在信息技术教学中如何培养学生自主学习的能力湖北文理学院附中黄红珍我省高中自2009年开始实行新课程改革，3年多来，随着新课程改革的不断深入，信息技术课的地位也在不断提高。针对信息技术学科的发展，我们应立足于长远，及时从以往的成功中总结经验，从不足中吸取教训，积极主动地在新课程改革中探索，以达到新课程改革中的总体目标。通过3年多的课程改革，对比以往的信息技术教学，使我对本课程的教学有了更深刻的认识。耍做好高中信息技术教学工作，我认为应该从以下几个方面入手：一、认真研究新课标，明确教学目标：新课标指出：高中阶段的信息技术教学要提升学生的

2、信息素养，营造良好的信息环境，打造终身学习的平台，强调问题解决，倡导运用信息技术进行创新实践，注重交流与合作，共同构建健康的信息文化。课改要求信息技术必须学习必修模块，并至少选择一门选修模块。通过必修模块的学习，让学生系统地了解信息技术在生活和学习中的应用，能健康地运用信息技术解决实际问题，培养学生自主学习的能力，而不仅仅是学习一些软件的使用。选修模块则根据学生的兴趣和爱好来进行个性化发展，使学生深入地了解和学习他们感兴趣的领域。二、教学理念的转变：多年来，信息技术课教学也受传统应试教育的影响，教师上课时习惯用老师讲、学生听的方式，

3、将知识灌输给学生。但往往起不到好的效果。在新课改环境下，要打破以前以学科知识为中心的教学观，加强与其他学科之间的整合，加强学科整合性的同时，提高学生的信息素养。三、学习自主学习能力的培养：1・提高学生兴趣兴趣是最好的老师，是学习的力量源泉，是培养学生能力的前提。由于学生的信息技术水平参差不齐，有些学生上信息技术课时，比较盲目，认为信息技术课就是为了上网或玩游戏。这就需要信息技术课老师在上课时充分调动学生的积极性，正确地引导学生，将教学的重难点用多媒体表现出来，创建温馨和谐的教学氛围，提高学生学习的兴趣。2•培养学生自主学习能力的优势

4、：信息技术是一门集实践性、趣味性和实用性为一体的学科，它的这些特点有利于在教学中培养学生的自主学习能力。借助于网络和多媒体技术，在信息技术课堂中，教师与学生间的交互性更强。在这种课堂学习环境中，学生可以获得相对自主的学习空间和丰富的学习资源，同时，教师的教学环境也得到了优化，教学资源更加丰富。3、信息技术课堂教学中学生自主学习能力培养的途径课堂教学就是根据教材的内容，设定教学目标，通过课堂教学完成教学目标的过程。信息技术课堂教学中学生自主学习能力的培养一方面依靠老师的逐步引导，使学生能够逐渐培养起自主学习的意识，能够自主选择合适的学

5、习方法，自己制定学习计划并能逐步完成学习目标。另一方面，学生要能够配合在课堂教学中，学生能够根据老师出示的课堂自主学习指导一步一步的积极思考。只有老师和学生配合好，双方达成共识，这样才能在信息技术课堂教学中更好的进行自主学习，也才能更好的培养学生的自主学习能力。下面将具体的教学过程进行详细的分析：（1）教学准备：在新课开始之前，教师根据将要学习的内容布置相关预习作业。所布置的预习作业耍明确具体，可以是阅读教材，也可以是探索发现。学生提前预习，可以是阅读教材，熟悉新课内容,也可以是对老师提出的问题进行探索，从而解决问题的过程。（2）教

6、师出示学习目标。对学习目标进行剖析解读。先出示学习目标，让学生对本节课将要学习的东西有所了解，学生可以根据教师岀示的学习目标，自己设定一些小的学习目标。教师出示的学习目标越具体，越有利于学生确定自己的学习冃标并进行自我评价和反思。（3）出示导学提纲，教师引导学生自学。在这个环节中，教师要通过设定一些情境或者问题引导学生进入学习状态，通过设定任务激发学生学习的兴趣和动机。（4）合作互助，交流讨论。交流讨论可以是学生与学生之间的,也可以是学生与老师交流，通过交流与合作，会了的同学对知识的理解更加透彻，对问题的掌握更加扎实。不会的同学通过

7、与同伴的交流合作，得到同伴的帮助，能够学会弄懂。最后实在解决不了的问题再请教老师，寻求老师的帮助。通过这一环节，学生学习中的问题突出出来，教师可以发现学生通过自学仍然没弄懂的知识，学生也品尝到自主学习的乐趣，对新知识有了充分的了解。（5）有针对性的讲解，总结知识点。对于在上一环节所出现的学生理解不好的知识，或者是学生不懂的知识，教师给予重点讲解。在讲解的时候可以根据学生的思路引导学生去理解。在这一环节中教师对学半自学反应出来的问题进行针对性的讲解，对知识点进行总结的过程也是使学生对本节课学习的内容有个总体的认识的过程，是对本节课的内

8、容的整体系统的把握的过程。总结知识点的工作可以通过向学生提问的形式，让学生自己总结知识点的同时，教师也能知道学生的学习情况。在此过程中，教师可以对学生的回答进行补充概括。信息技术教育在高中阶段的教育将越来越受到重视，信息技术在教学中的