新目标英语七年级下册unit6it’sraining说课稿

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1、新目标英语七年级下册Unit6Ifsraining说课稿今天我说课的内容是新目标英语七年级下册UniteIt'sraining.主要从教材分析、学生情况、教学目标、教学方法及教学过程方面做具体的阐述。一、说教材本单元的核心话题是讨论天气状况以及现在进行时的使用，天气与我们生活息息相关，通过这一课的学习也可以使学生关注天气变化和环境问题。由于此次是第六单元的新授课，第一课时不会过多涉及现在进行时的讲解，而重点主要是学习与表达天气相关的句型和形容词，侧重英语听说能力的锻炼，相信同学们在学习中充满期待。二、说学情作为中等规模城市的初一学生，

2、孩子们已经积累了一定量的英语词汇和语法知识，熟悉了英语课的形式。但初一的孩子毕竟接触英语的时间较短，一些学生英语基础知识和听说能力较差,面对学生掌握英语的程度不一的情况，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，并让英语水平不同的学生结为一组，互相帮助；在教学过程中关注相对薄弱的学生，努力提高他们的英语水平。另外，学生在情感态度，学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识。针对这种情况，在入门教学阶段，努力做好中小学的衔

3、接，培养良好的学习习惯，并为提高学生学习兴趣想一些办法。如通过学生们喜爱的游戏、视频、竞赛等方式反复练习一些基本单词、基本句型。三、说教学目标及重难点根据《英语课程标准》的教学理念将本课时的目标确定如下：认知目标本课的重点：能够听、说、读、写、用本课时的主要单词：raining、snowing、windy>cloudy>sunny・・・能够运用主要句型：A:Howistheweatherin...B:ltzssunny/raining/snowing/cloudy..・A:Whatdoyouusuallydowhenitissunny

4、/....B:Iusuallyreadabook・能力目标与本课的难点：能够使用所学的单词句型进行日常会话；能够听懂录音中的对话，并能分角色进行扮演，能够很好的完成groupwork情感目标：通过小组合作和个人展示，学生可以增强合作意识和自信心。各环节设计使学生对英语学习产生兴趣；让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。通过课上的学习，学生会更加关注天气变化增强对空气污染和环境保护的意识。四、说教法重点使用交际教学法和情境教学法，引领学生运用所学知识,两两编对话进行口语练习。创设有趣的情景，让学生设想自己具有改变天气的超能力，然后用英语描

5、述自己创设的天气。1、重示范。在教单词时，要求教师自己示范到位，发音清晰，讲解发音要点。同时培养学生认真听，专心看，积极模仿的好习惯。听清后再跟说。使用幻灯片，吸引学生的注意力，帮助学生直观清晰地理解知识。2、重情景。单词是构成语言的三大要素之一。人类思维活动是借助词汇进行的。人类思想的交流也是通过由词构成的句子来实现的，因此单词具有语言的意义，应在特定的语境中引出，这样既便于学生理解，印象也深刻，同时在教学环节上设计一些生动的环节，增强学生的参与感。3、重迁移。在教学中注重“以旧带新”或叫“相互迁移”。4、重趣味。英国著名语言家埃克

6、斯利说：“教英语的最好的方法就是能引起学生学习英语兴趣的那种方法。”我们在单词教学中不能让学生死记硬背，而应尝试运用多种形式巧记。如编顺口溜，英汉意义对照等。5、重运用。学习单词的目的是为了运用词汇，并能正确运用到笔头表达之中。在英语教学中创设一定的语言情景，使学生宛如置于一种真实的语言环境中，就能使学生自然而然使用所学习词汇来表达他们的思想感情，从而达到学以至用的目的。五、说教学程序遵循认识过程的普遍规律和学生认识的主要特点，我把教学过程分为以下几个环节：Stepl:导入问好，介绍今天要学的内容。TodaywewilllearnUn

7、it6It'sraining.Asweallknow,it'swinternow.Sowe'dbetterchangethetitleofUnit6asIt"ssnowing.切合冬天的季节特点，提问学生雪天冋想起什么，引发学生对下雪天的想象。Step2:热身让学生观看来自星星的你中下雪片段的视频，并提前插入英文字幕，之后提问学生描述冬天的词汇。Step3:呈现由冬天的雪引岀其他天气的学习1、利用幻灯片，呈现不同的天气词汇。2、让同学们把课本la的图片与天气搭配起来，检查和核对。3、引出五大城市：Beijing,Shanghai,Mo

8、scow,BostonandToronto并完成lb中的听力练习。4、之后根据图片提问:What'stheweatherlikeinthesecities?Step4:操练说一说:利用图片，反复练习句型：What，sth