26小圣施威降大圣学案[教育]

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1、26小圣施威降大圣吴承恩制作人：许景指导审核：花季艳学生：时间：2013/12/4【学习目标】L正确流利地快速阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。2.结合文中的情节描写分析主要人物的形象特点。3.感受本文语言特点和丰富想像力，激发对名著的喜爱之情。【重点】体会神话富有想象力的特点。【难点】分析人物的性格特点知识链接：[1]吴承恩(1510——1582)明代小说家。字汝忠，别号射阳山人,淮安山阳(今江苏淮安)人。他生于一个由学官沦落为商人的家族，家境清贫。吴承恩自幼聪明过人，《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”但他科考不利，至中年才补上

2、“岁贡生”，后流寓南京，长期靠卖文补贴家用。晚年出任长兴县丞，由于看不惯官场的黑暗，不久愤而辞官,贫老以终。[2]本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。[3]孙悟空是中国明代小说家吴承恩的著作《西游记》中的角色之一。孙悟空,诲名行者，是

3、唐僧的大徒弟,猪八戒、沙悟净的大师兄。会七十二变、腾云驾雾。有一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的伪装;一个筋斗能翻十万八千里;使用兵器如意金箍棒,能大能小，随心变化。他占花果山为王,自称齐天大圣，与如来佛祖斗法,被压在五行山下五百多年。后经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，历经九九八十一难,取回真经终成正果,被封为斗战胜佛。代表了古代中国人善良、正义、不阿的情怀和追求。木木樗樗（）蓼汀（窗敬）愕然（）哪吒（）幌一幌（）提防（）吆喝（、我会读掣棒（）金箍棒（）大鶴老（）淬入（）糊做）青鹤（）鹭鸯（）老鹳（）鲂鱼（）揮出（）畜生（）花鸨（）二、我理解只情：那厢：淬：

4、木木樗樗:踵踵:弄喧：愕然：三、你从文题可以获得哪些信息。四、文中的大圣指谁，真君又指谁?五、文中二人的变化过程。26小圣施威降大圣吴承恩制作人：许景指导审核：花季艳学生：时间：【学习目标】1.阅读课文，理清文章精彩紧张的故事情节。2.结合文中的情节描写分析主要人物的形象特点。3.感受本文语言特点和丰富想像力，激发对名著的喜爱之情。【重点】体会神话丰富的想象力。【难点】分析人物的性格特点一、我来讲快速浏览课文，理清故事情节在本文中孙悟空分别变做了什么？二郎神相应的变做什么？你最喜欢其中的哪一位，说说喜欢的理由。大圣：真君：二、我欣赏（体会语言的特点）文中你最

5、喜欢的是哪个环节，为什么?你能展开想象写一段书评吗？三、通过学习本文，你一定想起了名著中很多故事情节，你能讲给大家听嘛，他们各有怎样的性格特点。《三国演义》：《水浒传》：《西游记》：《红楼梦》：四、课堂小结我的收获:努力方向:掣棒(che)金箍棒(gu)人鹅老(ci)淬入(cui)糊ifRhusun)青H(yao)鹭W(lusT)老鹳(gu^n)鲂ft(fang)揀出(cuan)畜生(chii)花鸨(bao)木木樗樗(chu)蓼汀(liaotTng)踵踵(longzhong)哪吒(nezha)幌一幌(huang)只情：尽情。提防(dT)吆喝(ydo・hc)那

6、厢:那边。厢，边，旁。W：獗猴的一种，这里泛称猴子。ffi：通“蹿”逃窜。淬：指浸入或沉入水中。下溜头：江河的下游。木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。踵踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。窗根：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：吃惊的样子。@利用想彖的手法续写西游。他是个孤儿，从小无父无母，没受过什么教育，年轻时一直混社团，后得一高人指点，到政府任一小职员，因不满官场黑暗起來造反。后來被抓判刑，劳改多年。后来有个领导要出国考察，想到他本领高强，于是保他出來做白己的保镖，出來后为了报恩，和恐怖组织斗智斗勇，捣毁恐怖团伙数个，抓获恐怖组织首领无数，示

7、来才发现这些黑帮大佬全是领导的亲戚，他万念俱灰，买了张机票去西方，你看他临行那深邃含恨的眼神，因为他对这片土地爱得深沉。他就是0@歇后语（3）二郎神斗孙悟空一一你变我也变猪八戒照镜子——里外不是人孙悟空变土地庙——露了尾巴@性格猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分，行为迂腐。沙和尚：任劳任怨，忠心不二@大圣变作溺老的情节最吸引人，它写出了大圣逃跑躲避的速度之快，显示了作者丰富的想象力，这个情节给我留下了深刻的印象。@大圣被追得一天无路，入地无门，变

8、了个土地廂的情节给我留下了深刻的印象。特别是大圣的尾