30期张浩高三物理第一轮复习课程纲要

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1、高三物理第一轮复习课程纲要编写：郑州市回民中学张浩课程类型：物理必修1、2和选修3-1、3-2复习课教学材料：人教版课程标准实验教科书、一轮复习导学案科目名称：高三物理第一轮复习授课教师：张浩杨林户培贤马建生授课时间：110课吋授课对象：高三学生【课程目标】：（一）总体目标1、知识方面：完成知识的完整性、准确性及单元范围内的系统性。2、能力方面：加强理解能力、推理能力、实验能力、分析综合能力及运用数学工具解决物理问题的能力的培养，并突出学科内综合能力的培养。（二）具体目标（依照2012年普通高校招生全国统一考试大纲）说明：

2、对各部分知识内容要求掌握的程度，在表中用数字I、II标出。I、II的含义如下:I.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。II.对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程屮运用，与课程标准屮“理解”和“应用”相当。必考内容范围及要求【课程内容及课时安排L时间早T内容课时暑假补课第1-2周(8.10-&19)必修1笫•章运动的描述匀变速直线运动的研究第1课时运动的描述2第2课时匀变速直线运动的规律2第

3、3课时自由落体和竖直上抛2第4课时专题：运动的图象追及和相遇问题2第5课时实验一研究匀变速直线运动2暑假补课第3周、开学第1周（8.20-8.31）第一早相互作用力与物体平衡第1课吋力重力和弹力2第2课时摩擦力2第3课时受力分析力的合成与分解2第4课时受力平衡及应用2第5课时实验二探究弹力和弹簧伸长量的关系2第6课时实验三验证力的平行四边形定则2第一次月考（9.2-9.3）第2-3周第三章第1课时牛顿第一、第三定律2(9.6-9.17)力与运动第2课时牛顿第二定律两类动力学问题2第3课时超重与失重瞬时问题2第4课时专题：牛

4、顿运动定律的综合应用2第5课时实验四验证加速度与力、质量的关系2第4-5周(9.19-9.30)必修2第四章曲线运动万有引力定律第1课时曲线运动运动的合成与分解2第2课时平抛运动2第3课时匀速圆周运动2第4课时圆周运动规律的应用2第5课时万有引力定律及其应用第二次月考(10.4-10.5)第6-8*(10.8-10.22)第五章机械能第1课时功功率2第2课时动能和动能定理2第3课时机械能守恒定律及其运用2第4课时功能关系能量转化和守恒定律2第5课时实验五探究动能定理2第6课时实验六验证机械能守恒定律2第9-10周(10.2

5、4-11.3)选修3-1第六章静电场第1课时电荷守恒定律库仑定律2第2课时电场力的性质笫3课时电场能的性质2第4课时电容与电容器2第5课时带电粒子在电场中的运动2第三次月考(11.4-11.5)第11-13周(11.8-11.23)第七章恒定电流第1课吋电阻定律欧姆定律2第2课时串并联电路焦耳定律2第3课时闭合电路欧姆定律2第4课时实验七测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)2第5课时实验八描绘小灯泡的伏安特性曲线2第6课时实验九测定电源的电动势及内电阻2第7课时实验十练习使用多用电表2新乡一测(11.25-11.26

6、)第14-15周(11.30-12.8)第八章磁场第1课时磁场及其对电流的作用2第2课时磁场对运动电荷的作用2第3课时专题：带电粒子在匀强磁场屮的运动2第4课时带电粒子在复合场中的运动2第15-16周(12.9-12.17)选修3-2第九章电磁感应第1课时电磁感应现象楞次定律2第2课时法拉第的电磁感应定律自感现象第3课时电磁感应中的电路与图像问题2第4课时电磁感应中的动力学和能量问题2第17周(12.19-12.24)第十章交变电流传感器第1课时交变电流的产生及描述2第2课吋变压器和远距离输电2第3课时实验十一传感器的简单

7、运用2第18周(12.26-1.3)套题训练8郑州一测（1.4T.5）【课程评价】一、评价指标：1、过程性评价（预习、作业、学习状态）。2、形成性评价（阶段性测试）。二、评价方式及结果处理1、过程性评价将以学生在学习过程屮的综合表现进行评分，分为：优秀、良好、合格、需努力。2、形成性评价以学生阶段测试成绩为基础进行评价。【课程实施建议】：一、教学方式：1、精打细算，严密规划。严格把握两天一个课吋的节奏，不拖拉，不冒进。2、作业前置，课上交流。作业限时限量，将预习作业和课后作业都放在课下，做过感受过,上课的听课和交流才能够深

8、入有效。3、逼也要逼着学生学会探究和交流。上课尽量少讲其至不讲，不要让学生养成依赖老师的习惯。学生经历感受白主探究和小组交流的过程，比老师讲十遍都有效。4、老师该出手时要出手。什么吋候出手？学生实在不会的吋候要点拨，学生精神不振吋要激励。5、不看成绩看过程。太关注成绩容易让学习失去乐趣。好的习惯和过程生