7、《傅雷家书》导学稿答案

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1、7、《傅雷家书》导学稿+答案学习目标一、知识与技能(一)整体感知，情感与内容析读(二)识记，理解并积累文中字词二、过程与方法(-)多媒体辅助三、情感态度价值观(-)学会坚强和止确对待挫折与成功学习重点：整体感知，情感与内容析读学习难点：学会坚强和正确对待挫折与成功课时安排：2课时过程一、导入——温故而知新谁能说出古诗词中有关“家书”的名句？烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍《秋思》二、自主学习1、划线字注咅：庸毬du)廓然(kud)题废(tui)涕泗(si)谀词(yu)羲皐.(xi)相契(qi)2、

2、形似字区别鉴(jian)借鉴签(qian)书签竭(jie)竭力灰烬(jin)扶掖(ye)柄凿(ruizao)凭(ping)凭吊赁(lin)租赁蓬(peng)蓬勃碣（jie）墓碣3、多音字辨析（qiang）坚强强（jiang）倔强4、解词篷(peng)篷车(chong)重复重(zhong)重大庸碌：形容人平庸没冇志气，没冇作为。颓废：意志消沉，精神委靡。大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。重蹈覆辙：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念（古人或旧事）。涕泗横流：眼泪鼻涕

3、往四下流。谀词：阿谀奉承的话。扶掖：扶持，提携。自知之明:了解自己,对自己有正确的估计。比喻两不相容。气吞斗牛：气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟。牛机蓬勃：形容充满牛命力并富有朝气。5、阅读课文，整体感知（1）这两封家书，是傅雷接到傅聪的信后的回信。浏览这两封信，说说它们的主题各是什么？又蕴含着傅雷怎样的情感？第一封信：在傅聪消沉苦闷时教他如何面对挫折。情感：和风细雨，款款相慰第二封信：在傅聪欣喜成功时教他如何对待成功。情感：满怀欣喜，激情洋溢三、合作探究（一）精读第一封信1、试分析此信的写作思路(1)宽慰我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我们不来安慰你，又谁来

4、安慰你呢。(2)忠告人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废。(3)勉励我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的2、名句品读(1)太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。明确：任何事情都要掌握分寸，说明控制情绪的必要。(2)就是要你把些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。明确：这个比喻，说了我们对待往事应有的心态，就像凭吊古战场时一样，苍凉而平静，沉郁而超然。(二)精读第二封信1、傅雷是如何表达口己的激动的？(1)等待什么礼物一般地等着(2)一定会禁不住涕泗

5、横流的(3)我们真是心都要跳出来了作者毫不矜持地直抒胸臆。2、傅雷为了什么而激动?(1)孩子的成功(2)欣赏艺术的快乐(3)祖国的荣誉体现了丰富而博大的父爱（三）两封信都提到了“坚强”。结合两封信的内容，理解傅雷所说的“坚强”。第一封信：一个人惟冇敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。笫二封信：你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！明确：在傅雷看来，坚强，既是能够面对人生挫折、情绪跌宕，更是能够正确对待掌声、赞美，用一种平和的心态，宠辱不惊，胜不骄，败不馁。（四

6、）谈谈你对“赤子之心”的理解明确：赤子之心即孤独、创造、纯洁。赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感,成为赤子创造的博大宽广的精神世界。（五）总结这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲,更昭示出崇高

7、的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。四、拓展延伸假如你的同学，朋友或亲人遇到煩心事，情绪低落，你该如何劝慰他（她）？如果他（她）遇到得意的事趾高气扬,你会怎么说？五、课堂检测1、给下列加点的字注拼音，根据拼音写汉字。（）m扶掖（）相契（）倘()若灰jin()天fu()yd()词伏xT()2、选择其屮三个发挥联想和想像力，连起来写一段话。庸碌凭吊大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知Z明气吞斗牛惊心动魄刻骨铭心良师益友滔滔不竭生机蓬勃日以继夜写一段话：3、给下列多音字注音、()组词。()①冲