《人力资源管理》教学大纲模板

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1、《人力资源管理》课程教学大纲课程名称（中文）：人力资源管理（英文）：HumanResourceManagement课程性质：必修课适用层次：高升专学时：64学分：4先修课程:管理学原理，组织行为学一、课程的目的和任务《人力资源管理》课程是工商管理专业的核心课程，是一门系统地研究企业人力资源管理活动的基本理论、政策制度以及实用方法的学科。人力资源开发与管理也是企业管理的热点和重要研究领域。《人力资源管理》课程目标是通过该课程的学习，促进学生明确现代人力资源管理的基本概念和原理；掌握现代企业人力资源管理的各项实务活动的内容及其具体操作方法；并能够以人力资源管理框架为基础开展后续的深入思考和实

2、践；掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问题的基本技巧。二、课程内容简介人力资源管理课程以人力资源管理与开发的一般流程为主线，全面介绍人力资源管理的基本原理、原则和方法，系统阐述人力资源管理的各个职能，并就人力资源管理学科前沿问题和最新思潮进行介绍。具体来讲，主要包括人力资源管理概述、工作分析、人力资源战略与规划、人力资源招募与录用、培训、绩效管理、薪酬管理、激励、劳动关系管理、职业生涯规划以及人力资源管理发展趋势。三、教学内容和要求（一）理论教学（按章节点明知识点、重点和难点）第一章人力资源管理概述教学内容：1.1人力资源及其特点1.1.1人力资源的概念1.1.2人力资源的特殊性1

3、.1.3人力资源与人力资本1.2人力资源管理及其职能1.2.1人力资源管理的定义1.2.2人力资源管理的职能1.2.3人力资源管理目标1.3人力资源管理的发展演变1.3.1人事管理阶段1.3.2人力资源管理阶段1.3.3战略人力资源管理阶段1.4人力资源管理的挑战1.4.1经济全球化1.4.2新技术1.4.3知识经济1.4.4组织变革1.4.5组织扁平化重点难点：人力资源的概念、特点；人力资源管理的定义、职能；人力资源管理在现代企业管理中的角色与职能。第二章人力资源战略与规划教学内容：2.1企业战略2.1.1战略的定义及在企业的延伸2.1.2企业战略形态2.1.3企业战略特征及层次2.2

4、人力资源战略2.2.1人力资源战略及其定义2.2.2人力资源战略的分类2.2.3人力资源战略的实施2.3人力资源规划2.3.1人力资源规划的含义2.3.2人力资源规划的意义2.3.3人力资源规划的内容2.3.4人力资源规划的程序2.3.5人力资源需求预测的方法2.3.6人力资源供给预测的方法重点难点：通过本章的学习，明确人力资源规划的基本内涵，理解人力资源规划的基本程序，掌握人力资源需求、供给预测的基本方法。第三章工作分析教学内容：3.1工作分析的实质与作用3.1.1工作分析的概念3.1.2工作分析的实质3.1.3工作分析的作用3.2工作分析的内容与方法3.2.1工作分析的主要内容3.2

5、.2工作分析的程序3.2.3.工作分析的基本方法3.2.4.工作说明书的内容重点难点：了解和掌握工作分析的涵义及进行工作分析所需要的信息，认识工作分析的重要性；掌握工作分析的主要方法；能够编写工作说明书和任职资格说明书。第四章员工招聘教学内容：4.1招聘概述4.1.1招聘的目的、定义和意义4.1.2招聘工作的基础4.1.3招聘的原则4.2招聘来源与渠道类别4.2.1招聘渠道的选择4.2.2内部招聘的方法4.2.3外部招聘的方法4.2.4招聘方法的选择4.3招聘的流程4.3.1确定人员需求阶段4.3.2制定招聘计划阶段4.3.3人员甄选阶段4.3.4招聘评估阶段重点难点：掌握员工招聘工作的

6、一般程序，掌握心理测验、面试和评价中心等筛选技术，并可以对它们进行合理选择和运用。第五章员工选拔教学内容：5.1选拔概述5.1.1选拔及其作用5.1.2选拔的技术标准5.1.3选拔计划的制定与实施5.2面试5.2.1面试及其目的5.2.2面试的类型5.2.3面试一般程序5.2.4面试技巧5.3心理测验5.3.1什么是心理测验5.3.2心理测验的类型5.4能力测评5.4.1能力测评的含义5.4.2能力测评的类型重点难点：选拔计划的制定与实施；面试一般程序；心理测验的类型；能力测评的类型第六章员工培训与开发教学内容：6.1培训与开发概述6.1.1人力资源培训与开发的定义6.1.2人力资源培训

7、的分类及内容6.1.3人力资源培训的程序6.1.4人力资源培训与开发对企业的作用6.2人力资源培训需求的分析6.2.1培训需求信息的收集6.2.2培训需求分析的内容6.2.3培训需求分析的基本流程6.3培训计划的制定与实施6.3.1培训计划制定的原则6.3.2培训计划的内容6.3.3培训的方法6.3.4培训计划的实施6.4培训效果的评价6.4.1培训效果评价的作用6.4.2培训效果评价的方法6.5培训和开发的未来发展趋势6.5.1当