《人力资源管理》(考后整理版)

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时间:2019-03-25

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1、1、【人力资源管理】:(已考)指对全社会各阶层、各类型的从业人员的招募、录取、培训、使用、周转升迁调动、直至退休的全过程管理,研究其在工作的全过程中如何合理调配、开发其智力充分发挥其作用,并推动社会的迅速发展。。。。。。2、【人事管理与人力资源管理的异同】:(相同):管理对象--人;某些管理内容--薪酬、编制、劳动安全等;某些管理方法--制度、纪律、奖惩、培训等。(不同):人事管理与人力资源管理在以下几点上分别是:A.宏观环境:企业内部、企业外部;B.功能:事务性操作性、战略性C.管理方式:硬管理、软管理D.员工观:成本、投入E.工作范围:集中于个人范围狭窄、集中

2、于群体范围广泛。。。。。。3、【知识经济时代的企业组织模式】:A.网咯组织:网络型组织结构是一种只有很精干的中心机构,以契约关系的建立和维持为基础,依靠外部机构进行制造、销售或其他重要业务经营活动的组织结构形式。适合于玩具和服装制造企业。、B.三叶草组织:以基本的管理者和员工为核心,以外部合同工人和兼职工人为补充的一种组织形式。、C.组织联盟:指一个企业为了实现自己的战略目标,与其他企业在利益共享的基础上形成的一种优势互补、分工协作的松散式网络化联盟。、D.流程导向组织:基于(BPR)的实现设计。它是由一系列关键流程、辅助流程以及他们的各子系统有机互动地组合在一起

3、的流程网络。特点:以顾客的需求为最终决定因素;√动态的岗位概念替代原有的静态等级职务概念,以流程团队为主要活动单元;√报酬体系是基于流程的,综合考虑团队绩效、个人绩效。。。。。。4、【对人力资源管理的新挑战】:对协调管理的挑战、对激励管理的挑战、对人力资源管理基本业务的挑战(劳动报酬、招聘工作、用工形式、培训工作)、对跨文化管理的挑战、对员工职业生涯的挑战。。。。。。5、【岗位(工作)分析的意义】:优化整合资源,为组织带来效益、岗位分析是人力资源管理的基石。。。。。。6、【岗位(工作)分析的方法】:工作实践法(优点):直接了解岗位的实际工作情况以及岗位的各方面要求

4、(缺点):不适用于需要进行大量训练或危害性的工作岗位。、工作日志法(优点):信息可靠性高,所需费用少,容易掌握有关岗位的信息(缺点):使用范围小;整理信息工作量大;可能会产生信息失真。观察法(优点):有助于了解岗位比较客观的信息;能澄清某些疑问;能直观得到岗位要求的个人资格(缺点):分析者对工人造成压力;不易观察到一些突发事件;不适用于工作周期长的岗位。访谈法(优点):可为岗位分析、绩效评估提供第一手信息;了解员工需求及满意度;发现管理隐性问题;较好沟通(缺点):员工在面谈中可能夸大其工作任务和重要性;比较费时。典型事例法(优点):获得职务的静态信息和动态特点;行

5、为被观察和衡量;确定行为的利益和作用;获得资料(缺点):耗费大量时间;难以对工作完整把握。问卷调查法(优点):短时间内获取信息;内容有针对性;员工容易作答;事后对结果的处理和分析;意见和建议渠道(缺点):可能导致调查结果的偏差;不能准确地描述他们的工作任务。。。。。7、(大题)【岗位(工作)分析的流程】:A.准备阶段:管理层的批准、员工的认同、明确工作分析的目的、建立良好的工作关系;B.公司战略---收集信息---部门职能定位:收集现有各部门资料(包括现有部门职责、职位设置、各职位职责及任职资格)、梳理公司核心流程、问题总结、公司战略了解、各部门职能的重新定位;C

6、.分析阶段:工作名称、工作规范分析(任务责任强度)、工作条件、工作环境、各部门反馈、交流、确认;D.描述阶段:各部门职位规划、职位名称规范、各部门反馈、交流、确认;E.职位说明书:编制各职位说明书、各部门反馈、交流、确认。【工作分析与职位说明书的关系】:工作分析---工作分析结果---工作描述、工作者说明书、工作执行标准、报酬因素、绩效考核---职位说明书。。。。。。8、【岗位(工作)说明的基本内容】:(已考)工作识别(工作名称、工作身份:所属工作部门、直接上级职位、工作等级、工资水平、所辖人数、定员人数、工作地点、工作时间);工作编号;工作概要;工作关系;工

7、作职责(工作活动内容、工作权限、工作结果);工作条件与工作环境(工作产所、工作环境危职业病、工作时间、工作均衡性、工作环境舒适程度)。。。。。。1、【岗位(工作)评价基本方法】:(一)、排列法:指由经过培训的有经验的测评人员,依据对职位所承担的责任、困难程度等基本情况了解,通过比较两职位间的级别关系,来确定所有职位序列的方法。(具体步骤:工作职位概要、选测评人员、确定测评准则、进行职位分级、形成职位序列)(优点:简便易行直观、避免工作要素分解的矛盾;缺点:主观性强、岗位序数差、准确程度不高且不稳定、适用范围小)(二)、分类法:是对排列法的改革。它是在岗位分析的基础

8、上,根据工

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