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时间:2019-03-25
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1、Blog在大学生个人知识管理中的运用刘少昌 田斌(楚雄师范学院初等教育学院 云南楚雄 675000)摘要:随着Internet技术的不断发展,人类进入了信息时代,知识的学习与更新速度越来越快,如何结合所学专业的知识体系结构,对所学的专业知识进管理,同时与其它大学生进行知识的共享、交流,并记录学习的过程从而树立终身学习的理念,这是放在每个大学生面前的重要问题。本文结合个人知识管理的相关理论,对如何利用Blog来有效的进行知识管理进行探讨。关键词:Blog;知识管理;个人知识管理一、引言随着知识时代的到来,知识在社会生产、生活中
2、的作用越来越显著,随着网络技术的不断发展,人们获取知识也越来越容易,同时网上的信息越来越多、可信度越来越低,人们往往容易迷失在信息的海洋里。Frand和Hixon在1999年这样定义个人知识管理:“它是一种概念框架,指个人组织和集中自己认为重要的信息,使其成为我们知识基础的一部分。它还提供某种将散乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西(个人)战略,并以此扩展我们的个人知识。”大学生是一个特殊的群体,它们的主要任务是学习前人积累的知识,在不断的学习过程中,不断进行知识的积累和更新,随着学习的知识越来越多,一方面容易遗忘,另一方面知识之间容
3、易形成干扰,因此开展个人知识管理具有重要的实际意义,它可以培养大学生管理知识的能力、提高大学生知识获取的效率、促进大学生个性化的自主学习、加强大学生之间知识的共享和交流、培养大学的创造性思维、记录大学生学习发展过程,这些都是大学生专业理论与实践能力不断提高的基础,为今后的工作打下坚实的基本。二、Blog在大学生个人知识管理中的作用1、Blog的概念Blog(博客)目前己经成为当前互联网上比较热门的一个话题,Blog是“WebLog(网络日志)”的缩写,它指的是一种特别的网络出版和发表文章的方式,它所倡导的是思想的交流和共享。目前对Blo
4、g最普通的定义是:一种表达个人思想和网络链接、内容按照时间顺序排列、并且不断更新的出版方式。《网络翻译家》对Blog的概念解释为:一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成;这些张贴的文章都按照年份和日期排列。2、Blog的个人知识管理特点(1)Blog具有操作简单,使用方便,“零成本、零技术”的特点。Blog操作简单容易使用,而且一般都是免费的,使用者只要会简单的上网操作即可以申请属于自己的博客空间;Blog中提供了操作简易、功能强大的后台管理系统,使用者可以在Blog平台里分门别类,并按时间顺序记录知识并进行
5、有效地管理,以便日后更好地查询与利用。(2)Blog具有较强的个性化特点。大多数Blog中的后台管理系统中提供了网站自定义的功能,如界面的内容、栏目分类的设置、系统界面的颜色图案等,使用者可以根据自己对知识管理的需求制作出风格迥异、并能体现出自己个性特点的个人知识管理系统。 (3)Blog具有开放、分享与互动的特点。Blog中记载的知识必须要通过与更多的人分享,才能更好的实现知识的交流、更新、转化,而网络赋予了Blog较好的开放性,Blog不是一个单纯的私人空间了,使用者所记录的知识可以即时的给别人浏览、评论、共享,这是Blog在个人
6、知识管理中最大的特点。3、Blog在大学生个人知识管理的作用(1)可以呈现内容丰富、类型多样的知识信息。知识信息有多种承载方式,如文字、图形图像、声音视频等,各种类型的知识信息在知识管理都有不同的用途,目前大多数的Blog都可以进行多媒体信息的上传、呈现及部分编辑功能,能满足不同情况下知识管理对信息类型的需求。大学生在知识学习过程中,包括专业课程、、、(2)可对信息进行有序的处理,如分类、编辑、过虑、搜索等。目前大多数Blog的后台管理系统中能够实现对知识的分类管理、编辑、添加链接等一些常用的功能,通过这些功能可能较好的实现对知识的组织
7、、搜索与应用。(3)提供群体之间的知识交流,促进了个人隐性知识与显性知识的相互转化。三、运用Blog构建大学生个人知识管理的过程分析不同专业的大学生有各自的特点,不同专业也有专业本身的特点,因此在运用Blog构建个人知识管理系统的时候要充分考虑到不同专业不同学生的特点。1、知识的需求分析知识的需求分析是一项重要的工作,只有分析出符合专业实际情况的知识需求才能较好的构建大学生个人的知识体系结构,它是有效进行知识管理的前提,它同时也是一项复杂的工作。根据大学生知识结构的特点,结合大学生的个性特点,大学生知识管理的主要内容可以有以下一些:(1
8、)人际交往信息:其中包括了所联系人的基本资料、通信方式、Blog地址等,在大多数Blog系统中都设置有好友管理及通信录栏目,可以很方便的管理群体内相关人员的各种联系信息,便于相互之间的联系。(2)专业基本资
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