access数据库技术与应用toc教学大纲

《access数据库技术与应用toc教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《Access数据库技术与应用》本科教学大纲课程名称：Access数据库技术与应用课程编码：　　　选课对象：课程总学时：72（其中理论学时：36实践学时：36）先修课程要求：大学计算机基础课程总学分：4开课学院（部）：外语学院、文法学院、音乐学院、商学院、管理学院、机械学院、信息学院一、课程的性质和目标1、课程性质：《Access数据库技术与应用》为全校性通识教育必修课程，适合全校非计算机专业学生。2、课程目标:通过本课程的学习，学生应实现如下目标：2a:知识目标：使学生理解软件开发的生命周期；理解数据库和数据库管理系统的基本概念；理解程序设

2、计的基本思想和方法。2b：能力目标：通过小组开发软件项目的过程培养团队协作，提高沟通能力、解决问题的能力、计划和组织能力、创新能力、自我管理能力、学习能力和技术能力。2c:情感目标：使学生切身体会信息的价值，为将来走上工作岗位后积极推行的信息化建设树立正确的思想基础。2d:技能目标：使学生掌握数据库分析、设计的方法；掌握ACCESS2003数据库管理系统的基本操作；掌握VBI程序设计语言的程序编写方法；掌握SQL语言的基本应用。二、课程教学内容单元名称教学内容教学目标软件工程知识软件生命周期；培养知识和情感算法和数据结构的基本概念；软件开发生

3、命周期中各个阶段所使用的工具和方法；数据库知识数据库的基本三个模式；培养技能和情感数据库的类型和特点；数据库分析和设计的方法和步骤；ACCESS数据库管理系统用ACCESS创建和管理数据库中的表培养技能查询窗体报表数据访问页宏模块VBA程序设计程序设计的发展过程；培养技能程序设计语言；VBA程序设计语言的编写；VBA编程环境软件开发过程分阶段完成一个小型信息系统的设计和开发综合培养知识、技能、能力和情感国家二级知识强化针对国家计算机等级考试的要求，对所学的知识和技能查漏补缺，加强应试能力培养知识具体学时分配见附件一。一、教学方法和手段本课程的

4、教学方法结合了“333制”和“项目驱动”教学模式，因此，本课程的教学需要将教学班的学生分为5至6人形成的项目组，来模仿实际的软件开发场景，并需要配备一定数量的免费实验室，在条件许可的情况下，如果配备学生助教将会有更好的效果。单元名称教学目标教学方法和策略所需资源软件工程理解软件生命周期；理解算法和数据结构的基本概念；理解软件开发生命周期中各个阶段所使用的工具和方法课堂讲授课堂活动课后练习软件开发的实践教学讲义、教学PPT、教学活动说明、练习题。数据库基础理解数据库的基本三个模式；理解数据库的类型和特点；掌握数据库分析和设计的方法和步骤课堂讲授

5、课后练习小组讨论项目组汇报教学讲义、练习题、大量的联系实际的数据库分析案例、多媒体教室。实验室演示和练习ACCESS数据库管理系统掌握用ACCESS创建和管理数据库中的表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的操作课后练习小组汇报实验案例、上机操作题、多媒体教室、实验室VBA程序设计了解程序设计的发展过程；理解程序设计语言；掌握VBA程序设计语言的编写；熟悉VBA编程环境课堂讲授小组讨论实验课演示和练习课后练习实验案例、实验室软件开发过程切身感受“软件是怎么炼成的”角色扮演小组分阶段反思展示和答辩团队协作课后指导一些小项目的原型、参考书教师

6、提供的选题和任务书、教师和助教的指导、实验室、多媒体教室、答辩老师（三人）国家二级知识强化针对国家计算机等级考试的要求，对所学的知识和技能查漏补缺，加强应试能力课堂讲授针对习题的练习模拟考试总结性的教学讲义、大量高质量的习题、模拟试卷、教室一、考核与评价本课程的考核为形成性评价。五次反思汇报活动和实践项目活动计入评价之中。因不确定是否具备举行模拟考试的实际情况，本课程的考核有两种方案可选：方案一：数据库分析和设计（15%）+查询设计（15%）+UI设计（15%）+VBA程序设计竞赛（15%）+软件系统展示和答辩（30%）+考勤（10%）方案二

7、：数据库分析和设计（10%）+查询设计（10%）+UI设计（10%）+VBA程序设计竞赛（10%）+软件系统展示和答辩（10%）+模拟考试（40%）+考勤（10%）五、选用教材陈振编著，《Access数据库技术与应用》，中国水利出版社,2011年六、参考书目与文章[1]教育部考试中心.全国计算机等级考试二级教程——（Visualaccess数据库程序设计）[M].北京：高等教育出版社，2011.[2]教育部考试中心.全国计算机等级考试二级教程——（公共基础知识）[M].北京：高等教育出版社，2011[3]廖望，叶杰宏，余芳编著，中文ACCES

8、S2003案例经典，冶金工业出版社，2004相关网站与主页（如中国心理学会http://www.cpsbeijing.org/）七、附件附件一：教学周历