2013关于加强和改进学校管理的指导意见

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1、关于加强和改进学校管理的指导意见和平中心校2013年加强和改进学校管理的基本要求是：明确学校的办学理念、办学宗旨、办学目标，健全体制，完善机制，整合制度，凝练文化，建立起科学高效的学校管理模式，进而提高学校的管理水平和管理效益，实现由粗放型、随意型、主观型管理向科学化、规范化、精细化管理转变。一、要树立先进办学思想和理念办学思想理念是学校办学的指导思想和理想追求，具体包括教育观念、管理理念、治校方略。二、要明确学校办学宗旨和目标学校办学宗旨是指依据国家教育方针和教育发展形势、在分析学校区位院势和自身特点基础上而确定的办学定位和发展方向，是学生、教师、

2、学校发展的航标。如果学校办学方向不明，学校的发展就会迷失航向，不但会造成人、财、物的浪费，而且影响人才培养的质量。所以校长要高瞻远瞩，把握学校办学的正确方向。有了办学方向，还要有工作目标。学校工作目标是一个复杂系统，既有中长期目标，又有短期和近期目标；既有总体目标，还有德智体分项目标，更有每个人的具体工作目标。学校要以理念为统领，以宗旨为方向，围绕近期、中期、远期各项目标，制定和实施好各项规划和计划。三、要科学构建学校体制和机制学校的组织系统包括机构设置、职能划分、岗位责任制的建互、岗位之间的协调运作。学校组织系统要处理好体制和机制的问题。体制就是组

3、织的基本架构，机制就是组织的内在运行机理。对于学校来说构建科学的领导体制和管理体制就是要整合学校的教学、德育、科研、总务的功能，发挥好中层机构、教研组、备课组的怍用，在课程改革过程中，许多学校在这方面做了一些大胆探索，各学校可以参照这些做法，完善学校的体制建设。四、要重点抓好制度和文化建设通过实践的磨合，初步探索出一套学校工作的运行机制，使之固化下来，成为人人遵守、事事照办的行为规则，这便是制度。当制度被大家接受和认可，变成一种内隐规矩和行为准则时，制度便上升为一种文化。这种文化是学校发展长期积淀的结果，是一所学校品位的象征，是一所学校底蕴所在。五、

4、要严格管理工作的各项程序按照上级健全督办机制，强化教育管理，提升育人质量”效益年活动要求，每项工作从决策、实施，到检查、评估，各个环节、各项程序要完整科学，特别是检查评估环节要及时跟上，形成开放的回路，每个环节发现问题要及时作出调整。六、要积极探索特色的管理模式学校管理生命力是基于学校个性基础上的特色管理。一些学校在长期的办学实践中形成了特色化的管理模式，发挥了巨大的管理效益，成为学校优质、高效、可持续芡展的重要保证。洋思中学的全员承包管理模式在洋思中学崛起过程中发挥了重要作用。