探析中俄高校艺术素质教育比较

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1、探析中俄高校艺术素质教育比较摘要：中国与俄罗斯在艺术素质教育方面右较大的区别，两个国家由于文化背景的因素都宥特殊的教育方式和教育外系。与中国相比，俄罗斯的艺术素质教育更注重社会和家庭的教育。我国艺术教肖应吸讹英他国家优秀的教肖理念和方式，了解艺术教肖的直正总义。比较屮俄两国艺术索质教育的差并，有针对性地吸收和借鉴，提高人们对艺术索质教冇的重视。关键词：中俄教育：高校；艺术素质艺术素质教育不仅在于向学生教授艺术的基本知识，也是培养学生的艺术能力和艺术修养"现代的高校艺术素质教育应该结合当代的审美要求和艺术追求，并结合我网

2、的国情和人文特点,在充分借鉴国外教育理念的同时，建立属于我国特有的艺术索质教育体系.而俄罗斯的艺术索质教育理论和实践方式比较符合我国的教育理念，又存在很多大胆创新和改革的地方，（Fi得借鉴和学习。相对而音，现左俄罗斯国民的艺术素养普遍较髙，所以，要吸取俄罗斯在艺术素两教育领域上的成功经验，深度发掘我国艺术素质教育事业的潜力，并明确未来的发展方向。一、艺术素质教育的意义高校的艺术素质教育是国民素质教育组成的一部分，也是学校提高学生思想品徳和审美能力的重要途径。通过离校的艺术素质教育可以提高当代存少年的艺术鉴赏力和创新能力

3、，进而丰富其内心世界，降低英沉迷网络和游戏、不爱学习的可能性。艺术索质教育关乎到人类未來的耕神追求和信仰，不只是对个人魅力的槊造和培养，也是整个国家和bi族兴衰成败的重耍组成部分。国民的艺术素质是国家软实力的体现，是现代化科技不能代替的，也是我国构建社会主义文明社会的基木手段。艺术素质教冇可以拓展学生的思维能力，了解世界各国的风土人悄和本国的民膜特色，培养育少年的爱国热情和人文气质，使育少年不贪恋于物质和财富，从小培养髙尚和远大的理想和追求，进而从个人的层面升华到社会的层面，任社会上形成尊崇艺术的风气。二、中国艺术素质

4、教育的现状1•教育基础弱--立以來，我国注重的都是应试方面的教冇，巫视文化课的教育，从而导致了我国很多高校（除艺术专业教冇以外）对艺术方面的教疔重视程度不离，学生的艺术索质普遍较低。教育部门在19世纪80年代颁布了《在普通髙等学校中普及艺术教育的意见》和《全国学校艺术教育发展规划》等相关法律，并明确指定各级地方政府和高校加强对艺术教育的朿.视。教育部在2000年初捉出了加强整顿高校艺术类教学的课题，并修订了艺术类的相关教材，这一时间己经落后于世界艺术教育的平均水平。虽然我国在近20年的时间中不断深化教冇改革体制，并加大

5、力度吸收国外成功经验，但艺术类教冇商校的规模和师资力虽还远不如发达国家的教冇水平。2.专业化程度较低由于近些年我国离校对艺术类专业学生的扩招和学科的扩建，使得原本根基薄弱的教学模式的专业化程度越來越低"据统计，我国当的高等艺术教育专业点堆三年前的3-4倍，越來越多的艺术类学科采用粗制滥造的教学设备和材料，虽然高校逐年的艺术类毕业生增名,但质最得不到保证。很名奇校为了自身的利益，没有在招生的环节进行严格筛选，也没右垂点选拔一些具有优秀艺术素质的人才，只是盲目地大址扩招，导致我国艺术类学生的专业技能低干同等水平。国家为了全

6、力发展艺术教育事业也放宽了艺术类学生的入学标淮，高考的分数线低于三本线的标准。所以，在当前的中国高校中，艺术类学科被视为文化课不好的那一类学生才会选择的学科，并不是因为对艺术的热爱和追求，这种本末倒置的风气也影响了我国爲校艺术教育的发展，使原本培育艺术家的髙校变成了为了升学，退而求其次的敲后选择。现代的艺术高校对学生的选拔和教肖，以及高校自身的艺术课穆的专业化穆度己经不能满足人们日益増长的梢神需求。三、俄罗斯艺术素质教育的现状俄罗斯是一个具有深.厚历史积淀的国家，其民间的文化和传统使其社会和民风都颇具艺术气总，无论是歌

7、曲舞蹈还是文学戏剧，都具有时代的风格。俄罗斯也是一个将历史文化和现代艺术很好融合的国家，在现代风格中融入了大虽具有艺术气息的绘画和手工艺。这种由上而下、亘古流长的艺术素质贯彻了全国上下。1.政府对艺术教育大力投入俄罗斯一貢以来都非常朿视对国民艺术的培养，无论是民间艺术形式或者■学院派的艺术形式都经过丿力史的渲染完整地保存了下来,其国民不仅在受教育程度上领先于其他各国，在艺术造溝上也具有较髙的水平。在俄罗斯有很多世界一流的艺术类名校，在这些髙校中配务了很乡先进的教学设务和雄厚的师资力量，政府也会定期对艺术类高校的教学惜况

8、进行考察，并针对学生和教师的反馈总见提出整改措施。同时，俄罗斯政府还颁布了对艺术类烏校扶持的相关法律和政策，鼓励艺术类髙校进行专业化的建设和改革，不仅耍保证教师队伍的质呈，也姜引进世界各国优秀的文化，加以学习利用。俄罗斯政府每年对教冇的拨款仅次于对军爭项目开发的拨款，这种支出在世界范囤都是数一数二的，俄罗斯政府要求每-个城市高校都