新建micros第二节调查我们身边的生物教学设计

《新建micros第二节调查我们身边的生物教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第二节调査我们身边的生物教学设计教学目标1.学牛能说出调査的一般方法，初步学会做调査记录，并将你所知道的牛物进行归类。2.学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境；培养调查实践以及和同学分工合作的能力。3.学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的牛物开始。二、教学重点1.说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。2.初步培养学牛调査实践以及利同学分工合作的能力。三、教学难点1.描述身边的生物和它们的生存状况。2.如何引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意

2、保护生物资源。课时分配2课时教学过程学习内容学生活动教师活动设计意图一、调查的一般方法及注意事项（如何进行调查）活动建议：1.学牛根据经验举例，分析什么是调查。以小组为单位拿出调查我们身边的生物的方案，最后通过对比总结、归纳出调查的一般方法和注意事项2.根据学生经验，分析出我国在进行人口普查时，都做了哪些工作（或说我国是如何进行人口普查的），从而归纳出调查的一般方案：1.通过引导学牛举例，分析出什么是调查，再以调查我们身边的生物为实例，以小组为单位拿出各自的方案,最后和书上对比，总结出调査的一般方法及注意

3、事项2.以人口普查为切入点，引导同学们根据经验说出我国在进行人口普査时都做了哪些比较详细的工作，从而帮助学牛归纳出调查的一般方法及注意事项明确什么是调查及调查的一般方法（通过实例）方法及注意事项二、实地调查活动建议：1•各组同学根据分工，认真收集材料（作调查记录,拍昭）八、、/2.注意安全，爱护生物资源，遇到不会的问题向社区管理员请教3.注意爱护农田，有问题向农民师傅请教方案：根据各地实际悄况选择调查地点1.进行校园生物调查。注意引导学牛认识他们身边的生物名称，并注意发现问题及时引导，尤其是爱护生物资源2

4、.进行社区生物种类调查。调查中教师注意安金问题是第一的，并注意引导学生对生物资源的爱护3.进行农m牛物种类调杳。注意引导学生爱护农m是我们每个人共同的责任1.把握瞩查方法的准确运用2.女全问题不容忽视3.寓学牛的情感教育于实践之中4.促进同学间的合作学习三、整理统计活动建议：各组同学共同整理，归类，书写调查报告方案：教师巡凹观察，发现问题及时指导要求学牛对材料的整理要规范四、展示、交流调查报告活动建议：1・调查报告交流会。各组用实物投影仪展示，并叙述各口的调查报告，并与其他小组进行报告交流2.调查报告展示

5、会。各组将调查报告以板报的形式共同展出，同学互相观察，并从中吸取经验老师在交流展示中起引导，帮助的作用力求通过交流相互促进。完善本次调査活动五、布置课下内容活动建议：1.写一份调查后的感受登2.调查全班同学的身高、体重与全国初一学生相比的健康及发育状况3.课后各组整理照1.提出要求：身高要求是净高，以小组为单位，注意组员间的通力合作2.以班为单位，请各小组互相协作1.明确调查方法的制定要科学、介理2.关注个人的健康状况片，进行调査我们身边的生物图片展土备：张淑梅《种子的萌发》教学设计教学目标知识廿标：描述

6、种子萌发的过程，阐明种子萌发的环境条件、自身条件。能力目标：体验科学探究的过程，初步学会对照实验的设计方法和抽样检测的方法。并通过收集资料，初步具有进一步获収课本以外生物学信息的能力。通过分析实验数据，培养分析和概插的能力。情感态度价值观目标：通过“种子的萌发过程”在生物圈中完成的这一事实，认同“人与口然和谐发展”的观点。并通过参与种植、管理植物的活动，增强爱护植物的情感。教学过程（第一课时）制了萌示制汇种子提。。紆?;■:种的等瓶3"If後作哪乂孟尺妙的做蠶飪0暂需斛琳®,。妬原前?J?c人录「古。种作

7、么颗记^4<"^^1一m诗全旳备谢植虬习：古、农准要种好预料⑪者®:些需屮做対鬆尊护收口景入情导XuoL=”生翼学原导古I“示F彰律原规古学考生思的绕子出设围种作假学膜)0织地度组盖温①资源共享，把收集的资料发布出来，让人家共享，真正地把学习的权利还给学生。②关注学生的亲身经历，促使他们以积极的情感参与学习活动。绕子发环条设实方围种萌的境件计验案"丄.r~rTlA、“厶'

8、的,1将认两水瓶无0S■个動的有照10组入的一组引导学牛注重探究实验的全过程,及时进行情感态度及价值观的教育。①从设计实验方案的过程屮，使学生感受科学是严谨的，来不得半点马虎,思路必须要清晰。②小组合作,互相帮助，体验协作在科学研究过程屮的重要性。相互倾听,达成共识，使学牛在合作中体验快乐。③实验观察记录表的设计,培养学牛整体考虑问题的辨证思维。?rSF--绕/发口条探活围种萌的身件究动11'§t瓠卿Z4T、b牛7:Ti-P